首先區分一下學習力和記憶力是兩個不同的概念，記憶力是學習能力的一個條件。

你說的學習能力應該就是我們平時稱的自學能力，它的核心是強烈的求知慾望。

就拿我自己來舉個例子，我是中文系出身，先後從事媒體和教師行業。因為工作需要，我先自學了平面設計，之後不久又學習了網路搭建和品牌營銷。

其中設計和網路搭建是跟我的專業幾乎毫不沾邊兒的。我之所以能夠堅持下來，動力就是我的求知慾望和好奇心。

至於原來最為緊要的學習資源和學習方法，在網際網路時代這根本不是事兒。只要你有強烈的求知慾望，這些這兩個問題，你總能找到解決辦法。

說得再簡單一點，尋找學習方法和學習資源也是自學能力的一個體現。

下面再說說記憶力。

我是從28歲開始接觸記憶力訓練，練習一年之後去考教師資格證。筆試我只複習了7天左右，其中教育綜合我僅僅用了兩天時間。速度快並不代表效果差，我的筆試一次性透過，這就是掌握記憶術的好處。

我女兒現在4歲左右，現在我每天都對她進行記憶術的基本功訓練。

你不管翻看誰的記憶術著作，好的記憶術都離不開3個基本能力，一個是想象力，一個是聯想力，還有一個輔助能力是注意力。

至於記憶技巧反而是裡面最簡單的，成年人一看就懂。

只有這三個基本功做紮實了，才能最大可能的發揮記憶術的能力。

如果你是一名成年人，那麼你可以直接學習技術的技巧，然後對想象力，聯想力和注意力做同步的練習即可。

小孩子的話，我還是建議從基本功開始做起。

我覺得都重要，他們是互相關聯互相牽制的。

如果你有很好的學習力，學什麼都很快，都能學懂理解透徹。但是記憶力卻比較差，學過也學懂的知識很快就會忘記，那也是徒勞無功的。學以不能致用那又有什麼用呢？！

當時光有好的記憶力，沒有好的學習力也是不行的。學文科可能還稍微好一點點，學理科是要真的學會學懂完全理解才行的。有人可能會說，我學習力不行那就慢慢的學唄，總能學會的。那可不一定，沒有很好的學習力，你就是聽老師講100遍，可能還是沒聽懂！

這兩種能力不光對於學生，對於上班的人也同樣重要！偏強的我們就繼續“強”，偏弱的我們就“加強”！