謝謝！我以單方面思維簡單談談我個人觀點。前提是孩子不是弱智或特異等情況外，首先就是家風是影響孩子各類習慣的第一大因素，出現多人多管形式，孩子養成了不知誰對誰錯的朦朧習慣和朦朧發展狀態。第二就是學校普遍的因近年來校風不正，引發全社會對教育的偏見認識，導致老師不敢管學生，只好以疲勞戰術的形式，大量作業，固化授課，只要講安全不講成績的現象越來越明顯，老師們也是無耐。第三就是外在新生事物發展速度超快，誘惑孩子去趕新試新玩新，什麼電腦電視手機遊戲種類繁多的玩物，把孩子的精力都搶走了。第四就是管理者沒有真正有耐心有規律陪孩子的學習。還有更多因素也許你會自然發現。僅供參考！

我兒子學習成績太差，還不愛寫字，我到底該怎麼辦？

對於你提的問題，一看就知道是一個很棘手的事情。

根據你說的：不愛寫字，績太差。

成績差的主要原因是不愛寫字，沒有良好的學習習慣。

我建議你這樣辦：

1、陪伴

我說的陪伴，不是簡單陪，家長不能一邊玩手機或做其他事情，一邊陪伴孩子。家長要全心全意的陪伴在孩子左右，既要耐心，又要細心。

具體怎麼陪伴呢：

（1）陪伴：是多陪伴孩子讀一些有益於孩子身心健康的書籍。

（2）陪伴：是多陪伴孩子寫字，當孩子寫字過程中出現了錯誤，應及時給予糾正。

（3）陪伴：是多陪伴孩子做作業，當孩子遇到不會做的題目，應該及時輔導。

透過陪伴使得孩子漸漸地養成良好的學習習慣。有了良好的學習習慣，也就不愁孩子學習成績不好了。

2、請輔導老師給孩子補缺補差。

請輔導老師給孩子補缺補差，也不能完全交給老師，家長自己就萬事大吉了。家長、老師、孩子三方應該通力協作。

教與學是一個互動的過程，家長、孩子必須全力配合，不然老師就是喊破嗓子也無濟於事。

3、家長要教導孩子上課要認真聽課，認真做聽課筆記，課後要歸納、小結每一節課都學習了什麼，是否掌握了等等。

首先，你說孩子成績差，在你的潛意識裡，你千萬不能把孩子貼上差生的標籤。

你得對他有信心，並且在語言和行動上給他以他可以的暗示。

其次，跟他一起制定一個學習計劃， 把孩子的基礎先打牢，再慢慢鞏固。

可以找一個孩子的興趣愛好，努力培養，那樣他會更有自信。

孩子的問題一定是大人的問題。每個成績優秀孩子的背後一定有奮力託舉的父母。你自己得放鬆心態，跟孩子一起成長，也許你的孩子是一朵晚開的花朵，你得跟他一起耐心等待……

感謝邀請！你認為自己的孩子成績差，其判別標準是什麼？肯定是分數。分數只是衡量學績好壞的一個方面，而不是全部。如果你的孩子剛上學，那麼同學們的考分往往十分接近，很難透過分數來區分優劣的。學好規定的學習內客，考個理想的分數固然好，但孩子學習能力的強弱更能反映成績的好壞，也就是要讓孩子在學習中學會學習。如果你確認孩子的成績不理想，那麼建議你與孩子同步學習，一旦你熟悉了孩子的學習內容，就有了發言權，便能胸有成竹有的放矢指導孩子的學習，自然也會成為孩子學習動力。至於你孩子賴得寫字，也許這是得到你的真傳。怎麼辦？你就利用業餘時間開始練書法吧，身教勝於言教嘛！你做你的，孩子看著呢！你務必讓孩子明白兩點:①寫字是識字的必要手段；②字如其人。