教孩子學英語一定要注意發音。發音是興趣的基礎，因為發音是孩子能夠感受到的實實在在的東西，他能透過自己發音的好賴判斷自己學的好賴。而且，孩子很容易把發音練準，有了標準的發音，孩子就會越學越有勁兒。

另外，學外語一定要學會把讀音和意思聯絡在一起。如果只把文字和意思聯絡起來，最後還是會忘掉。

前幾天給一個外地的學生答疑。她看到media這個詞就說，怎麼還有醫學呢。我說你好好看看，她才發現那不是medical，而是media媒體。因為她看到單詞時，大腦直接反應出來的是意思。不是讀音。這樣，當有兩個單詞長的很像時，她就很容易弄混。但無論兩個單詞長的多麼相像，讀音都是不同的。透過讀音就可以區分開所有的單詞。而且，讀音越準確，單詞記得就越準確。我在看到單詞時，第一反應就是讀音，心裡一下子就拼出讀音，別管認不認識。然後才是意思，這樣在別人說到某個單詞時我就知道意思，而大部分人聽到單詞時是不知所云的，但看到就知道是什麼意思了。這樣學永遠學不會英語。最後都還給了老師。

所以一定要讓孩子把發音練好，不但是音標要讀準，所有的單詞和句子的語調都要練準。這樣，以後的學習就會越來越輕鬆。而且記憶也更牢固，更持久。

昨天有個鄰居跟我老伴說，有人打聽我的英語講的怎麼樣，她對人家說：你自己去聽一下不就知道了，反正我孫子跟他學完高中後，大學四六級都輕鬆透過。她孫子就是在高中階段找我學的英語。在高中學的新概念英語，第四冊還差二十多課沒學，但他也輕鬆透過四六級。我就是特別強調他的發音的。上大學後，這個靦腆內向的孩子，竟然在大一得了英語口語三等獎。上高中時，我也只是領他讀讀課文，根本沒時間練口語。就憑跟我上課的底子就得了三等獎，他爺爺告訴我時，我都有點驚訝，那麼個蔫吧孩兒，竟然口語獲獎？

由此看來，語音至關重要。必須加以注意。如果家長自己語音好那就沒問題，如果自己語音不靠譜，最好自己先練好了，再教孩子。說實話，除非家長是專業英語畢業的，不然不建議家長親自教孩子英語。好多專業知識和專業技能你是不具備的。而語言又是專業性較強的學科。由專業人士來教更把握。

從小教學生學英語，相信很多人都是為了使學生在今後學習或者人生中最快的步入情況，便於今後的學習和工作。人們起初一天的幹活，一般都是很早就起初了；早起的小鳥有老鼠吃，也是這個道理；起步的非常晚，在不排除個別後來居上的可能性的前提上，相信起步晚的學習成績跟進度能比起步早的費勁些，如果碰到小的困難都會變得捉襟見肘，起步早就該比他們耗費更多的時間，精力，培訓，努力，辛勤的辛勞。如果父母經常待在家裡享受著媽媽的厚待，自然從人生幾乎意識跟學習，思考原因的素養方面就非常晚，所以從小見小，要把女兒懂得唯有先付出才會有所收穫，要找對錯誤的方式跟方向，才能對得起付出的盡力。所以少兒英語學習，孩子從小開始學習，是對學生心智和母語表達素質研發的關鍵.

很簡單，大人首先要會英語，然後教孩子的時候要多說，用英語交流，不要怕孩子說錯，糾正孩子錯誤的發音和語法，讓孩子說習慣了學習起來就很快了。其實就是像教孩子說漢語一樣，多說