那必須是封神，一大波明星捧一個人，結果什麼都不是，辣雞呀，這麼多的明星，大家在一起，大家不是拼演技，拼的是誰的名氣大，本人覺得這樣的電影還是少來一點，有時候票房不能說明所有的問題但是能反應一大部分問題，票房不好的不見得都是壞電影，但是好票房的電影一般不賴

不見不散裡面

把珠穆朗瑪峰打通一些50米直徑的通道

引暖流過來

再造萬畝良田

封神

一大波明星捧一個人，成果什麼都不是，辣雞呀，這麼多的明星，我們在一起，我們不是拼演技，拼的是誰的名望大，自己覺得這樣的電影仍是少來一點，有時候票房不能闡明一切的問題可是能反響一大部分問題，票房欠好的不見得都是壞電影，可是好票房的電影一般不賴

以上就是關於我的分享和觀點，在我看來電影文明業正在改善和進步,電影正在成為社會文明言論的中心,在文明娛樂欄目裡,電影越來越遭到人們的重視。我國的電影產業化變革正在進一步加速,我國電影業正朝向世界化開展。　當時,我國全體經濟正在不斷的開展壯大,現已和世界接軌,並且在世界經濟開展中有著無足輕重的效果。那麼,在這個高速開展的我國經濟時代條件下的我國電影,也將會呈現出不同於以往的、多姿多彩的面貌。

其實我提出這個問題是受了電視劇《康熙王朝》中少年康熙與老師濟世中的一段對話的啟發。

原話：

濟世：我打算讓皇上的學問兩年之內超過進士，到那時老臣就教不動皇上了，老臣自當退位，老臣一走皇上自當以天下為師繼往開來創立萬世基業。

這段話看著平淡無奇卻表現出了一個飽學鴻儒的自信與孤傲，按濟世老師的評價當時少年康熙的水平只有秀才的水平，讓自己的學生“兩年之內超過進士”這得是一個什麼樣的教學水平。“老臣一走皇上自當以天下為師”，這句話是不是說再也沒有人能超過謝老師的學問了？這兩個“牛皮”吹的有點大，不久之後少年“康熙”就以一個“探花”讓老師很沒面子黯然退場，康熙的另一個帝師“伍次友”也讓康熙明白人不光要有學問還要有眼光和格局。

我不是有意的貶低濟世老師我還是很佩服他的，濟世老師在劇中的出場時間雖不長卻是一個錚錚鐵骨的飽學鴻儒形象。他對很多事情也是很有見識的，對教學工作也是兢兢業業算是一個標準的古代知識份子，他這兩個“牛皮”也只能算是一種無心之失吧。