我印象最深刻的老師，是我上初三的時候的數學老師――王廣成老師。他生活簡樸，衣著樸素。由他擔任我們畢業班的數學教學，在教我們的時候，我們從他身上學到了很多，已為人師好多年的我，現在回憶起來感慨頗多。

1、他在工作中認真負責。從來沒見他遲到或早退等現象的發生。總是兢兢業業，任勞任怨。尤其是他給我們印發了許多的試卷，有的作為考試用，有的作為練習用，那時使用的都是油墨手印機，他要在蠟紙上出題，然後再拿去印，也總能看到他手上弄得黑乎乎的油墨，有時，把手上的皮都弄破了！……不像現在，都使用的是印表機。

2、他對我們的要求非常嚴格。尤其是每次考試過後，他把每位同學逐個的叫去談話，幫助分析考試出問題的原因，鼓勵我們下次能夠考的更好！可是嚴格歸嚴格，可從來沒見他打罵學生，但那時學生們就是有些怕他。

3、他在生活上很關心學生。我們那時候家裡條件特別差，總見他今天給這個同學幾斤糧票，明天給那個同學一個作業本什麼的！對學生十分關心。

現在，同學們在回憶起這位數學老師時，也總是津津樂道。儘管我們的這位數學老師是一位民辦教師，書本上的一些數學題，我們做學生的都會做，而他卻不會，但是那時的教學成績和質量在全縣也總是名列前茅！現在回想起來，我為有這樣一位好老師感到無比的自豪和驕傲！

♥我的小學語文老師朱慧仙♥

如果兒童時期的老師有什麼特點的話，那會銘刻在心裡很難忘記的。

我的小學語文老師朱慧仙，是一位老學究；或許是中國最後一代老學究。

怹教我的時間不長，好象不到一個學期，那時，怹應該超過七十歲了。

我們學校的其他老師說朱慧仙是位老先生。

那時，我們那裡如果稱某人為“先生”，就說明這人是極有學問的。

學校花了很大功夫才請朱先生來學校教書的。

之所以說怹是位老學究，因為怹太特殊了。

怹教我時，正是冬季。

怹穿著棉長袍、外面罩著藍士林布的面罩衫；頭上戴著青色絨帽，天太冷時還戴護耳；腳蹬“蚌殼”棉鞋，鞋底就是典型的千層底。

雨天時，他就穿著桐油板鞋（一種雨天穿的、木製底、前腳掌、後腳跟各高出六寸；有些象舊時滿族婦女穿的鞋；我父親絕對不許我穿板鞋，怕我崴腳）， 打著桐油紙傘。

怹青黑的臉上沒有一絲笑容；但怹說話的聲音很和悅、很好聽，從來沒看見怹發脾氣。

朱先生上課時，總是帶著一方戒尺。

上課時，怹說背書。我們一干兒童搖頭晃腦地大聲邊背書邊做鬼臉。

如果被怹發現了我們不專心，或者背不出來，怹會把我們叫到教臺前，輕聲而果斷地說：伸手！

我們伸出手，怹會用戒尺用力地打我們的手心，很痛的。

我們回到坐位上，暫時老實一會兒。

碰到三番五次背不出書來的“懵桶”，他說：“朽木難雕”！

碰到背書好的，他就說“嗯，孺子可教”。

學習之餘，我們小男生還有另外一個工作：全班的小男生排班，每天早上到校後，就去朱先生的宿舍，給朱先生倒夜壺。

把朱先生的夜壺提到茅房倒了，到池塘裡涮乾淨，再放回朱先生的床底。

有個叫周清的同學，是淘氣頭子。有次，輪到他為朱先生倒夜壺，他居然抓了一隻大癩蛤蟆塞進朱先生的夜壺裡。

朱先生一氣之下，回家了。

朱先生經常教導我們一句話就是：

“你們要好好讀書。文章千古事，仕途一時名。”

那時，我們哪裡懂啊。

真是辜負了朱老先生的教導。

那老師姓熊，曾帶給我野獸熊般的恐懼。因此我對他印象最深刻。

他是我初中的體育老師。身材胖壯，一臉黑粗鬍子，眼大似銅鈴，瞪人的時候常露出兇光。同學們背後都說他姓熊，果然長了副熊樣。

我家兄弟姐妹多，生活困難，既便初一上了縣城最好的初中，所穿衣服也皆是哥哥們穿過的舊衣。人又瘦小，總一副營養不良的樣子。

因覺得處處不如人，我非常自卑。自卑便膽小。原本我就怕體育，再加上見到體育老師一副熊樣，我非常非常害怕上體育課。

初一新生要學新的廣播體操，熊老師在教我們時毫無耐心。我們一有某些動作做得不到位，他便對我們三拳兩腳。我因怕他，上課時老是走神，學操比別人慢，動作也沒別人好看。熊老師總是將我單獨拎出來，讓我在全班同學面前做。每做不好一次，便逼我從某位同學的跨下鑽過一次。

我每次鑽的時候，他在拍手，跺腳，大笑。同學們大部分也笑翻天。我初一第一學期，幾乎每天都成了同學們的笑料。

有節體育課，熊老師上課半途，突然肚痛，急跑廁所。命令我想辦法幫他找手紙。這奇恥大辱讓我邊走去找手紙邊哭。

路經一女老師門前時，女老師問我因何哭。我把事情原委一五一十說出來。女老師聽了火冒三丈，說別給他找，看他能把你怎樣。

女老師拉我的手去操場找熊老師評理。等了半天熊老師才從廁所出來，一見我便黑了臉，又想向我飛來一腿。女老師制止了他。

“你就是這樣對學生的？”女老師問。

“我怎麼對他了？”熊老師說。

“上廁所叫學生幫拿手紙，這不是欺負人嗎？”女老師慍怒。

“我這不是突然拉肚子嗎，意外情況！”

“意外情況就可以這樣？為什麼只叫他？你太讓我寒心了。我要帶他去校長那說說這個事！”女老師拉我欲離開操場，往校長室走。

我不敢走。

“為一個破農村學生，你致於對我這樣！？”熊老師臉色鐵青。

“農村學生怎麼了？農村學生就破了？我也是農村出來的，你為什麼還死纏亂打？”

“算了，不想和你吵！你快帶他去告狀吧！上課！”熊老師半嘲諷道。

女老師那天堅決要帶我去校長那裡。校長詢問我許多情況，我一激動把那些胯下之辱也和盤托出。

校長當時就派人叫來熊老師。熊老師一口承認。校長一拍桌子，把他罵得狗血淋頭。最後要他跟我道歉。

他的道歉不情不願。走出校長室時，狠狠地瞪我一眼。那眼神令我不寒而慄。

那天后，我才知道女老師與熊老師是男女朋友關係，不過他們因我那事分了手。

熊老師被校長狂批及女友的離開，對我的折磨越發變本加厲，直到初一結束，我的成績排到全年級前五才稍稍有些改觀。

上個月，初中同學聚會，我沒有去，因聽說熊老師也會到場。班長問我不去原因，我只說忙。其實我是對熊老師仍心有介蒂。

不過話說回來，因熊老師這麼對我，我才久久不能忘記他。

三十年前，我讀小學的時候，胡老師是本村裡的人，為人正直而嚴肅！

胡老師手中常拿一竹片子，竹片很薄，握住一端輕輕一搖，竹片就會上下彈動。

凡是調皮搗蛋不認真上課的學生，被他逮到就得乖乖伸出左手，給胡老師抽五次手掌心，因為竹片薄，抽到手上又癢又痛，卻傷不了筋骨。

在小學時，我因為犯錯被胡老師打手掌心的次數，簡直數不勝數，比如遲到啊，交不上作業啊，把課本和教科書撕掉折玩具啊，下雨天往同學身上潑水等等。

那時的我真的太調皮，也幸虧有胡老師這樣嚴格而用心教學的老師，在小學的幾年裡改變了我很多。

在小學4年級時，我也慢慢懂得了作弄別人是不對的，也知道了做人要端正，不能活的讓周圍的人都討厭自己。

我如今許多良好的生活習慣和素質行為，大多是因為小學時胡老師小懲和語重心長諄諄教誨結果。

孩童時年幼無知，無懼天地，無謂道理，把犯錯認為是聰明的表現，這個時代確實需要一位有威有德的老師耐心引導！

衷心感謝胡老師！

我印象最深刻的是我高中體育老師。

我從小體質差，不愛運動。以前小學、初中時的體育課都不怎麼嚴格，大多時候上體育課都是自習課。

到了高中，體育課非常正規。我體育老師是一個三十多歲特別嚴厲的人，也教了許多以前沒有接觸過的體育專案，象跳馬、排球、足球、武術等。學每個專案都要考核，我大多不及格。

所以每次上體育課，我都緊張死了，快被點名。以至後來我畢業後多年，還會夢到體育老師，然後驚醒