孩子是父母的一面鏡子，親子溝通對小孩個性的發展將有著決定性的影響，良好的親子溝通方式往往能培養出好性格的孩子。

關注孩子的感受：當孩子犯錯誤以後，可以告訴孩子如何彌補自己的失誤，但是應該讓孩子體驗錯誤行為的自然後果。

學會讚賞孩子：得到父母的讚賞的孩子願意設立更高的目標，但是家長要注意，讚賞需要謹慎

培養歸屬感和價值感：對於孩子來說，歸屬感和價值感尤為重要，這是決定了孩子表現的重要因素。而懲罰無助於培養孩子的歸屬感和價值感。而家長的同情、鼓勵、愛和賦予的權利才是獲得生活技能以及健康的自我價值觀的重要途徑。

親子關係的好壞，是親子溝通的基礎，而這個關係的好壞，往往取決於關係中相對有權力的一方，也就是家長。

（1）平等與民主

孩子雖然年幼，心智尚未發育成熟，但是在人格層面，與大人是平等的，需要營造一個平等的民主的家庭氛圍，而不是專制的，要求孩子完全聽從於家長的嚴苛的氛圍。

（2）界限與尊重

家長需要認識到，孩子是一個獨立的個體，有自己獨有的思想和行為，孩子有他需要承擔的部分，而這個部分家長不能替代他去承擔，所以在關係中，界限感非常重要，家長需要承擔家長的行為帶來的後果，孩子也一樣，每個人都為自己的行為以及情緒負責。

（3）積極與欣賞

態度會決定你看事情的角度，對待孩子也一樣，家長對待孩子的態度，是積極的，還是消極的，會決定了家長更多看到的事孩子的優點，還是缺點。這同時也會給自己造成心理暗示，如果經常不由自主的去尋找孩子的缺點，那久而久之就會養成思維定勢，孩子稍有不足家長就會關注到，然後就容易生氣，煩惱。如果更多的是看到孩子優秀的一面，給孩子做出正面的反饋，諸如讚美鼓勵表揚等，那麼自己眼中的孩子也會越來越優秀。

（1）儘可能的客觀中立不批判

跟孩子談話時，特別是當孩子做了讓家長不滿意的事情，這時要儘量就事論事，跟孩子詢問以及討論事情為什麼會這樣，你這樣做是為什麼。而不要馬上去評判這個事情不好，馬上對孩子進行人身攻擊型別的批評，例如，你這個孩子怎麼這樣啊，你這個態度，你這個人怎麼這樣啊，你就是一個怎樣怎樣的人，要避免這樣的評語出現。事情做不好，不代表人本身有問題，這樣泛化的批評容易傷到孩子的自尊。

（2）更多的詢問和引導孩子表達感受

孩子的情緒是很敏感的，有時也需要家長幫忙他們一起處理和消化這些情緒，而情緒也會很大程度上影響孩子的言行。多去觀察孩子的面部表情，肢體語言，整體狀態，經常問問孩子，這個事情發生的時候，你是什麼感覺？你現在的心情怎麼樣了？你當時，或者現在，在想些什麼呢？

（3）有針對性的進行表揚

當孩子做出滿足家長期待的行為時，家長可以馬上就這件事情，這個行為，做出表揚，例如，我看到你做了什麼什麼事，我看到你具體什麼什麼的優點，這個非常棒，願意說一說你是怎麼做到的嗎？我希望你下次還可以繼續這麼做。在孩子做出好的行為之後馬上給予正向的肯定，可以強化孩子這個行為，讓他以後更加自願自覺地去做這些事情。