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1 # 莫嘰童書
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2 # 飛魚勸學
心中有溝壑，眉目作山河。關注飛魚，還你驚喜！
有時候人的心理總是作怪：花了錢就覺得舒坦了，花了高價錢就覺得優秀了！真的值得嗎？
我的回答是：不值得！為什麼我覺得“不值得”？因為題目中“好貴”一詞透露了家長的憂慮。
家長的憂慮在於：花了這麼多錢，是否有足夠的“回報”，也就是孩子是否能夠變得確實優秀？如果能夠保證“這筆投資肯定獲得回報”，孩子肯定能夠變得優秀，成績肯定能夠提高，那麼我想，再多的錢家長也不會吝惜，這個錢花出去總是值得的。
但問題就在於：誰能保證花了這麼多錢肯定有回報呢？！說實話，在投資教育孩子這一點上，也是一個“無底洞”，家長們有苦難言：不花錢不讓讀書吧，畢竟是自己的孩子，咱們不管以後靠他不靠他，贍老扶幼畢竟是中華民族的傳統，何況是親生的呢？花錢讀吧，咱辛苦不說，但咱也沒有印鈔機啊？還是來個“一般般”，不在人前，不落人後。
然而，對於孩子是否進入當地最好的實驗學校，還真不是錢的事兒，還得認真權衡一下其中的利弊：
第一，“最好”的實驗學校，是指“校園環境教學設施”最好，還是“師資力量教學成績”最好？如果是“校園環境教學設施”最好，那就不必去花那個冤枉錢了。
第二，這個“最好”是學校自己宣傳的，還是老百姓評價的？如果是老百姓評價的，那肯定是貨真價值的；但如果是學校自己宣傳的，那就得理性一點了。現在的不少學校教學大樓修得十分漂亮，受人矚目，完全可以用“最好”來形容；但在教學質量上不怎麼樣，甚至還會存在“重硬體”“輕管理”的情況，家長選擇必須得有一雙“火眼金睛”。
第三，“最好的學校”不如“最好的老師”。你以為花了高價錢進入了當地最好的實驗學校就“萬事大吉”了嗎？就可以“坐等成績”了？你去一個最好學校、優等學校，或者尖子班、火箭班，還不如實實在在地碰到一個細心、嚴格，負責任、講方法，關心學生、愛護學生的好老師來的划算！
如果未能碰到一個好老師，那麼再好的學校，再多的錢，也是白搭！
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3 # 家有小學娃
如何判定是最好的實驗學校呢？ 在我看來好的學校有幾點：學校教學環境設施，學校的師資力量和口碑好 我覺得要從這幾點出發來考慮： 1、學校的教學環境設施好：硬體條件，教學設施和學校的伙食都很好，這點可以說明這個學校的財力是有的，並且是為孩子的健康成長考慮的。
2、學校的師資力量好：可以說明老師比較好，老師好，也就是看教學經驗是否多，教的是否好，是否可以提高孩子的成績，什麼樣的老師，才是好的，有責任，有愛心，關愛孩子的健康的老師
3、學校口碑好：主要是從周邊的孩子家長在這所學校上學，流傳下來的好的口碑，這點我覺得更靠譜些
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現在的家長都非常在乎把自己的孩子送進名校，往往為此煞費苦心，破費萬金。人們普遍相信，只要從幼兒園開始，到小學、中學、大學，一路都上名牌，孩子就一定前程輝煌，否則便不免前途黯淡。
也有的家長這麼認為，一個孩子如果他的素質足夠好，那麼，只要你不去壓制他的天性，不管他上不上名校，他將來都一定會有出息的。
你怎麼看？
回覆列表
之前《虎媽貓爸》熱播，真實揭露出當下爸媽教育孩子的焦慮：如何教育孩子才能給孩子最好的教育？
一、實驗學校，是中國優質教育資源的代表。實驗學校在1952年就出現了。國家為了教育改革，選擇一些學校進行試點，因為有國家
和一些機構的支援，實驗學校在課程內容、教學設計、辦學設施、師資配置等有很多優勢，實驗學校出來的很多孩子學習成績都不錯，導致家長一聽實驗學校就覺得是所好學校。但是現在有些實驗學校因為管理不當、辦學風氣等原因導致有很多和普通學校差不多了，家長在入學前還是要多考慮，多打聽，不要只是聽學校名頭。
讓孩子享受優質教育也是教育的一個維度，是每位家長都願意給孩子的。
但是一所學校就能幫助孩子走向人生高峰嗎？
我孩子為了讀最好的小學，就花錢買了個絕對不會去住的50平米的學區房，動輒百萬的房價對於一個家庭還是很有壓力的。如果你家的經濟情況還可以，那倒可以嘗試。
二、我們要明白什麼是一個孩子真正的成長，不是名校，而是全面健康的發展，接受個性化的教育，最終成為對社會有用的人才，如果不能成為人才，那也沒關係，只要孩子開心地度過每一天不也是最好的教育嗎？在選擇實驗學校時更為關注的應該是學校是否可以有教無類，因材施教，這也才能更好地挖掘出孩子的個性。
三、好的學校並不是每個人都能成才，還要靠家庭教育和學校教育以及個人實際學習情況來共同發力。一般學校前20名考上名校的機率比較大，20名以後的學生可能考的是重點大學、一般本科。
四、有些實驗學校因為教學質量的要求，學生壓力很大，可能在中學階段會消磨光學習的熱情，反而到了高中、大學就沒有了學習動力，我們在孩子小時候還是著重培養孩子的學習興趣以及良好的學習習慣，學會獨立思考，畢竟孩子未來的路還長，不再一時，“十年樹木百年樹人”說的就是這個道理。
我的建議是，要看經濟上是否允許，您個人的期待不能太高，要保持平常心，家裡還要做好孩子的榜樣，多督促，協助學校做好孩子的學習工作。