首先是營造一個民主、和諧、生動活潑的學習環境，用知識激起學生的求知慾，用教師的人格魅力影響學生。教師要對學生一些好的見解、新的方法，及時給予肯定和鼓勵，滿足其好勝心。

其次是以興趣、自願為原則積極開展第二課堂活動，使特長生得到充分的培養、發展。記得一個科學家說過“人的差異產生在業餘時間”，這是因為在業餘時間選擇參與的活動，有可能使人獲得自由的、富有個性的發展。

最後是積極開展各種活動和比賽，為特長生提供一個施展才能、鍛鍊提高的實踐舞臺，充分發揮他們在美術、音樂、表演、朗誦、手工製作、體育競技等方面的才能，讓他們品嚐到成功的喜悅。因此，善於發揮學生的個性特長，對於老師和家長來說，是教育好一個孩子，培養好一個孩子的重要方法。也許若干年後，我們會驚奇地發現，那些當年的調皮學生甚至比那些規規矩矩的好學生有出息。尤其是今天，就業越來越難的時代，有一技之長的學生往往比那些只是成績好，沒有什麼特長的學生更容易找到一份稱心的工作。所以老師和家長要注意發現孩子們的個性特長，從而有計劃，有目的地培養孩子的特長，所謂“三百六十行，行行出狀元”。

要看你是什麼身份。如果你是家長，就出錢讓其深造，將特長變成核心競爭力；如果你是老師，就為其介紹能夠發揮其特長的專業老師，並不斷鼓勵；如果你是當事人，請不要放棄，最大限度地學習跟特長有關的知識和技能。

在探討小學生什麼特長的前提下，大家需要先理清一個思路，小學生為什麼要學習特長？亦或是小學生學習特長有什麼好處呢？

可能有很多家長一直抱著學習文化知識才是最重要的想法，認為在上學的年級就應該踏踏實實的學習，不要把心思花在其他方面，認為做其他的都會影響孩子的功課，耽誤孩子的學習。其實我想說的是，通往成功的路不只有努力學習一條，當然不是說學習不重要，學習很重要，學習是一切的基礎，一個一點文化都沒有的人，其他方面的造詣再高，也不見得會走的很長遠。所以要在能保證孩子的基礎教育的前提下培養孩子的興趣特長，這樣孩子才能兩相得益。因為不是所有的孩子都適合一直紮在學習中的，有的孩子天生可能就擅長一些其他的特長專案；有些孩子身體素質強可能適合體育專案；小朋友對色彩辨識度高可能就適合藝術繪畫方面；有的孩子聲線好表現能力佳可能就適合播音主持或者音樂方面……

由此可見，家長應適當的挖掘一下孩子的興趣特長。因為特長可以開闊小學生的視野，讓他們更加釋放自己的天性，使得自己的個性得到充分的發揮。同時，孩子在做自己喜歡的事情時也會更加的投入，會達到事半功倍的效果，心情愉悅了學習起來是不是也就相應的效率也提高了呢？假如一個孩子什麼愛好都沒有，那麼它往往對待學習、生活也都會感覺非常平淡，精神空虛 ，煩悶苦惱，久而久之就會影響孩子的健康發展以及未來發展。因為我認為，家長應該做好以下三點。

一、要針對孩子的性格喜好培養特長，不要盲目跟隨

培養孩子的特長前，一定要先了解到自己孩子喜好什麼，擅長什麼，千萬不能看別人家孩子報什麼班了學的特別好，我就也想給自己孩子也報一個這樣。每個孩子都是不一樣的，即使是雙胞胎也會產生完全不同的性格，愛好，每個孩子都有自己獨特的一面，興趣愛好性格特點都一一不同，那麼未來的發展也必然會走向不同的方向。所以家長一定要有針對性的培養孩子的特長。

二．家長要一步步的引導孩子的興趣特長，方法要巧妙

能讓孩子最快對一個東西感興趣的方法就是家長以身作則，孩子從小的學習能力、模仿能力都是極強的，所以家長可以讓自己投入一個環境中，並且從中得到快樂展示給孩子，這樣孩子才會對家長產生好奇、繼而會發問、嘗試、可能最終會喜歡上這項特長。孩子伊始嘗試時，可能會受到挫折，會接連失敗，家長一定要耐住性子，不要訓斥，要繼續對孩子進行鼓勵，告訴孩子這是正常現象，一定要堅持，學會戰勝困難……

三、孩子漸入佳境後，就可以找專業的人事進行教導

考慮到，並不是所有的家長都身兼特長，且與孩子的愛好特長完全匹配，也不見得會有時間去一直培養帶領孩子，所以這一步建議家長可以找到一些專業的培訓機構來教導孩子。畢竟培訓機構的課程比較完善，教導能力也更加的專業。所以我建議家長們瞭解一下燕園思達，燕園思達是一家集K12教育、小學興趣培訓、藝考培訓於一體的教育培訓機構，總部設在北京，有眾多分校遍佈各地。

我們的小學興趣培訓課程豐富多樣。舞蹈類：中國舞、街舞；繪畫：兒童畫、素描畫、水粉畫、國畫；聲樂：尤克里裡；書法：硬筆書法、軟筆書法；小主持人……

每個家長都望子成龍、望女成鳳。小學是一個很重要的打基礎的階段，畢竟小學階段有六年的時間。所以希望家長們把握住機會，不要給孩子的青春留下遺憾！