現在孩子的課業本來就很重，我也不贊成補課。也可以考慮一下孩子自己的意見，問一下孩子是否希望去補課，如果孩子也不希望的話，那麼在長輩拿別人家的孩子比劃來比劃去的時候，我們一定要站出來維護自己的孩子，因為比較本來就是最傷害孩子的。孩子會因為大人的某些不經意的言語喪失自信心。

我們年輕父母都想著孩子能輕鬆些，不願意給孩子補課。但是老人們在一起沒事，總是會跟別人家的孩子比較，說人家如何如何好。

說實話，我也不愛聽，本來每個孩子的天性和特長都是不一樣的，別人家孩子再好那也是別人家的，我們家孩子再不好也是又有點的地方。成績好壞也不在於補課補得多少，孩子快樂成長才是關鍵，前期的幸福感培養好了以後一輩子都幸福！堅持自己所堅持的就好！

雖然一再說給孩子肩負，但是孩子的課業負擔仍然不輕。我覺得要儘可能的抽出時間讓孩子玩，接觸自然，學習生活和生存的技能，這才是孩子終身受益的。

我不贊成讓孩子補課，傷身體更降低孩子的學習興趣，至於老人家怎麼比，我無所謂。我經常給老人講身邊的故事，很多孩子也是他們看著長大的，學習成績平平，現在也還不錯。成績不是衡量成功與否的唯一標準。

現在的小朋友都缺失了原本屬於他們的童年，不是在學習就是在去學習的路上！這些其實都是家長間互相攀比的產物，家長總覺得別人家小孩都學這學那，那我家小孩也不能落後了，也得跟上，所以苦了孩子！個人覺得小孩就應該有小孩自己快樂的童年，如果自己喜歡，想學點什麼，那家長應該全力支援，如果不是，強迫去學的也就沒什麼意思了。學習的時間太多，玩的時間就那麼點，何必剝奪。我兒子現在還沒兩歲，我個人之前是做教育的，現在全職在家，不是在家教，而是在家陪他怎麼玩，放開玩，只要安全就什麼都可以玩。因為每次看到很多小朋友揹著比自己還大的書包，坐在地鐵上打瞌睡，就很心疼，我不希望我兒子以後也這樣，小孩子只要行為習慣好就行了。

親愛的，你這個問題背後的焦慮和無奈，芝麻醬深深的感覺到了。在這個一直讓孩子活在和“別人家的孩子”比來比去的世界，真的讓作為家長的我們壓力山大！

但是！是的，最好的答案就是還有“但是”。

首先我們要分析一下“整體補課”的必要性。不太清楚在您所在的城市“整體補課”的定義是什麼，但我們需要清楚，孩子現在的學習情況，是否能應付當前的學習要求，在不參與任何補課的情況下，也能保證正常的學習以及考試的要求，如果答案是肯定的，那麼芝麻醬認為您作為家長的選擇完！全！正！確！

至於長輩們喜歡“比來比去”，那就讓他們比來比去吧，畢竟孩子在他們面前的時間要遠遠小於在家長面前的時間，並且，您可以拿那些接受過整體補課孩子的成績，來和自己的孩子比較一下，畢竟補課是需要付出錢和時間的，這個投入產出比是否足夠合理，不妨和老人算一下這筆賬，讓老人意識到，補課與不補課其實對最終的學習結果影響不大。

同時，如果家裡的老人相對開明，您也可以坐下來和老人談談你對孩子的教育規劃、您的教育觀，讓老人也參與到您的教育觀中來，比如，您認為充分的休息和放鬆能幫助孩子更好的投入到學習中來，而不需要讓孩子放假時也緊繃神經得不到休息等等。老人喜歡比較，除了老一輩的習俗影響之外，也源於他們的教育理念並沒有更新，認為“上課”就等於“學習”，但事實上，要讓老人看到，生活處處皆是學習的機會，您不讓孩子去“整體補習”的時間裡，孩子依然接收著來自自然、社會等方方面面的知識的學習和成長。

年輕一代的父母親和老一輩人的育兒理念，從本質上就有很多不同。關於這一點，我覺得需要贅述，大家心知肚明。既然如此，那麼何必要去糾結老年人的想法呢？孩子是自己的，我們作為爸爸媽媽要自己有自己的主見，老年人他們喜歡比較，讓他們去比較好了。關鍵是，不要讓他們當著孩子的面說這些話！

我也是一位小學生的媽媽，非常理解這位家長的感受。目前學校減負，其實是老師們輕鬆了，孩子更累了，家長也更加重視孩子的全面發展了。如果說補課可以讓孩子的將來璀璨奪目，我相信沒有人會贊同這個觀念。因為，大部分給孩子補課的家長，都是盲目跟風，以此作為炫耀的資本，尤其是小學階段的孩子，補課可以說沒有實際意義，就是家長自身懶惰，不願意自己花心思去培養孩子的良好學習習慣的行為！

解決兩代人的教育分歧，其實很簡單。就是你不需要辯解太多，就一門心思按照自己的思路來教育孩子就好。和老人處理好關係，維持家庭和睦，對孩子充滿耐心和信心，不斷學習和總結經驗。