人的聰明一靠天分，二靠學習，學習來自書本資識與社會知識。如說靠那本書而變得聰明，那就是神書！要看神書就先得造神吧！凡要聰明的人就等神仙寫出神書，使大家聰明起來再改變世界吧！屁話！

其實，閱讀所有自然科學類別的書，都可以讓人變得聰明，而其中效果最明顯的則非數學類的書莫屬。數學被古希臘學者稱為一切學問的基礎，可以說是自然科學領域的絕對王者，沒有足夠的數學能力，你就讀不懂任何一本自然科學的著作。而所有的自然科學研究到最深處，也必然會涉及到深奧的數學問題。

所以，數學在小孩子的教育中，才會佔到如此之重的成分，不但在課堂內學習，還要去參加各類的奧數補習班，一方面是受到擇校的壓力，另一方面也確實說明學習數學，能夠開發小孩子的智力。

不過，如果問題中所說的聰明，是廣義的說法，不僅僅是指的智商，還包涵了智慧的意思。那麼，人文科學類的書，其實也是要讀的，尤其是那些濃縮了人生智慧的哲學經典，更加是必須反覆閱讀的。

何為聰明，乃耳聰目明是也。

讀書的目的何在，旨在利於人作為人，而能真正成為人。不易，不讀好書，不能達到。

作為人，有識之人，務必利用有限精力，盡己全力，攻讀好書。

沒有類別，好書即可，要說先後順序，我推薦幾本，易於最先品讀的。

《說文解字》---這是一本工具書，是我國傳統文化字詞註解，利於讀懂國學經典。

《孔子》---便於瞭解中華普世價值的由來，國人內在的精神。

《蘇軾詩詞總集》---瞭解中華詩詞真正的美之所在。

《戰爭與和平》---將所有小說的優點融會貫通，感受讀書的魅力。

不贅述了，讀書無止境，充實人生，活個明白，願好書與你我為伴，彼此共勉。

巜開卷有益。》讀書有益這是天下人皆知的事，所以才是有了這篇頭話。至於能得到多少，吸收多少地確與個人的資質有關。筆者認為不要挑選遇到的任何書籍，看下去就是了，慢慢地就會從中領悟，體會到一些“什麼"。似乎是茅塞頓開？又似乎是原來如此！這快樂，這感悟是"誰"給於你的最高獎賞。這"獎賞"會讓你一輩子受益。至於讀什麼書籍，不讀什麼書籍是在這獎賞之後的事了。讀書。純粹是私人的，與他人無關。

聰明？變聰明？若用"天高地厚"來劃分人的智力，"聰明″只是地，離著天還差十萬八千里吶。沒聽說過:誰比誰傻五分鐘″的說法嗎？一千多年前的蘇東坡說:

人人都說聰明好，

我被聰明誤一生。

直願兒孫愚且魯，

平平安安到公卿。

要知道:

比聰明上一層次是:精明；

比精明上一層次是:高明；

比高明上一層次是:英明。

至此，人的認知水平才到極致，到"天才"。"聰明"用北京話說叫:抖機靈，也叫不知天高地厚。要想達到英明這一層，先以"四書五經"打好功底再說！現如今人們對"四書五經"的巨大作用認識不透！悲矣哉！毛澤東、錢學森等一批做出輝煌功績的人，無一不是在少年時飽讀四書五經之人！