父母對於孩子的話，是真是假，最好選擇相信，然後讓他自己用行動證明自己說的話。相信孩子也是給孩子的一種教育。

高中知識比較複雜抽象，與初中知識不是一個檔次。一定要提前預習，不然不容易跟上老師的上課進度。有的學生雖然初中很優秀，到高中不少科目甚至考不及格，不能掉以輕心！

信不信，真不真，結果會證明一切，考試會證明出孩子說的話，然後你再決定信不信。

其實，學習是一件很苦很苦的事情。高中各個學科，尤其到了高三，面臨高考，語數外，物理化學生物，歷史政治地理，沒有一樣好學的，容易掌握的。高考考察的是思維能力，利用知識去解決實際問題的能力，創新效能力自己高中學科綜合素養的能力。

當然，學習嘛，難了不會，但會了不難。孩子會了，學好了，就感覺學科知識容易了唄。

高中課程難不難，每個孩子各不同

一：初中與高中課程的聯絡與區別

（1）高中科目多，時間緊，基本上在兩年內學完3年的課程，高三一年用來複習。初中相對來說時間比高中充足

（2）高中整體難度比初中大的多，高中課本基本知識簡單，但考試內容遠遠大於課本，題型多，綜合性強，變試複雜

（3）高中課程邏輯性強，不是簡單背誦就能答對題的

二：高考壓力比中考大

（1）中考是一個市的學生競爭，高考是一個省甚至全國學生之間的競爭

（2）中學學校資源比大學學校資源多

（3）高考錄取率各個省份不一樣，北京，天津，上海錄取率高，河南，江蘇，山東，廣東錄取率低

三：既要肯定孩子又要時刻警醒孩子

高考就像過獨木橋，想考名校更是難上加難，一分之差就是一個操場的人，所以我們要對高考做好充分準備，高一高二打好基礎，為高三最後的衝刺做好準備，幸運都是留給有準備的人的

一，要多鼓勵孩子。

二，要多多交流溝通，瞭解相關情況、學習狀態、思想動態。

三，要經常與班主任、科任老師溝通，瞭解掌握相關情況。

四，要保持信任和尊重。

可以相信的，老師講的能聽懂，作業能按時完成，考試成績又不錯，從這幾方面可以瞭解孩子學習的真實狀況和可信程度。

你的孩子，你不相信，你還能指望別人相信他？

孩子會因為被信任而值得信任。

孩子會因為不被信任而不值得信任。

看到你講述的孩子每次週考、月考都在600分以上的成績，為孩子有這麼好的成績替你高興，也是咱們家長值得驕傲的一件事。

為什麼這麼說呢，因為我是深有體會的。自己小孩也正在上高二，偏科數學差，選的文科。可能天生笨點吧，也天天見孩子不比同學不勤奮沒努力過，都兩年了都沒考過550-600高分，總在550分左右以下徘徊。

老師給我溝通反饋資訊是，孩子還是對學習的理解不透徹，方法方式有些慢，學習過程中總感覺慢一拍，心理對自己掌握的知識點認識不夠，缺乏自信心等。

學生應該都知道，每科周、月考卷中的選擇題是成績能否穩定和得高分的因素之一，4-8道必須不能丟分必須全答對的選擇題，（當然，這是在孩子學習過的知識前提下的週考試卷，不是很難的，老師要求和必須要過的題目）而我的孩子卻總能錯個2-3題。

例如歷史某選擇題四選一時，原本她已選好正確的答案，可偏偏模稜兩可的猶豫，拿不定主意而犯這樣看似簡單的錯誤而選擇錯。

第二天課間講試卷，老師點名糾正講解的時候，孩子一看“哦，我為什麼這麼選呢”這樣就很讓老師和自己替這白白丟分可惜。

所以呢，我說這位孩子能在高一的時間裡，目前保持這600分成績，並且從他的語氣“好好學就不難”看出，按老話講，還是有學習底子的，有自己的一套學習辦法，學習過程中很輕鬆自如的就過了。

最後還是小小建議下，雖說這位孩子學習一直都很好，態度也很端正，很自信，給老師、家長很放心的感覺。

但後面還有最為關鍵的兩年，（存在對學習不穩定外因、內在原因有很多突發事件，而影響到學業，例如今年的冠狀病毒疫情），做為家長的心態還是不能輕易放鬆警惕。

鼓勵孩子，保持這種學習態度“好好學就不難”，加油！