初中生要讓英語成績提升並非不可能。首先是單詞要過關，可以從小學的英語書開始學起，進行重新的系統學習。學完單詞之後就是語法的學習，初中的語法基本就那些內容。單詞過關後就是語法過關。而要學習語法可以從初一開始學起，也是進行系統的學習，雖然學習的程序很慢，但是到了初三成績是完全能夠提升起來。重點在於能否堅持下去，這種東西很慢長，很痛苦但是結果很豐厚。

首先單詞必須過關，無論是用手機app背單詞還是家長每天逼著默寫，必須一個都不能放過！第二，背短語，初一下開始每個單元都至少有二三十個固定搭配短語，考試很多內容和這些有關！第三，理清楚時態，到初二上一共就四個時態一般現在，一般過去，現在進行和一般將來，難的是孩子通常不會判斷，需要靠記憶時間狀語的單詞，這個需要找專業的輔導來幫助了，自己學越學越亂，當然初二課本最後一頁的不規則動詞表必須全部背熟！第四，多做閱讀，提高理解能力和擴大詞彙量！

一句話，TA得有學英語的興趣，再就是能刻苦。

語言的學習，無他，惟有用中學。

馬雲年輕時候，不是經常到西湖找老外練習嗎？

孩子今年中考的，英語140.記得初一時孩子的英語成績一百多一點，初二好像一百二左右，初三時換了個英語老師，記得我曾經問她，新來的英語老師怎樣，她說各有各個好處，先前老師重語感，這個老師重語法，兩者要結合起來，初三這一年幾次大型考試基本都在135以上，連她老師都很驚訝，進步很大，也很穩定

英文電影看少了，暑假一天兩個英文電影，可以從好看的英文動畫片開始。語言相對簡單，發音純正，最好帶中英文字幕。小孩要自己意識到要認真學習，並用合適的方法學習，如影象記憶，聯想記憶，一顆上進的心❤。

謝邀。第一步，和孩子認真談一次，把孩子英語不好的根本原因搞清楚。這步很重要，要對症下藥的。第二步，幫助孩子分析情況，同時重建信心。第三步，可以找專業輔導機構給制定相應的輔導計劃。如果經濟上達不到，先把考綱單詞，片語背完。考綱一般初三畢業生都有。一般三千左右。一些簡單的，肯定會的去掉。背的時候必須連詞性和意思都背準確，不要模稜兩可。到中考前截止，平均分配到每天，必須做到堅持。而且要按背三輪來計算。現在離開學還有半個月，先把整個初一的背完。平均到每天，每天必須堅持！非常重要！同時開學前把初一所有的語法梳理出來，簡單的放掉。每個人情況不同，放掉的內容不一樣。初一大部分內容和小學重複，放掉的一般比較簡單。但小學基礎不好的必須一個個過關。起碼一般現在時，現在進行時，一般將來時，一般過去時能準確使用。因為初中涉及的四個新時態和語態都是以此為基礎的或遞進的。各地教材不一樣，但初一一般還是基礎的。初一新學的語法點(相對小學)重點過關。估計就這些能做到位也開學了，這只是補齊自己的差距，還談不上超越。新學期開始後單詞片語繼續背，我說的是考綱單詞，不是新學的，是在新學的單詞以外，考綱內的。新學的語法點必須消化，不要積壓到後面，沒懂的追著老師問(不管是學校老師還是輔導機構老師，再不濟上網百度)，死也要搞懂會用。以上所說全部到位，估計保個基礎分就不錯了。初二開始才真正上難度，時間是肯定不夠的。所以要認真對待作業，每做一題就要有做一題的效果，不要糊作業。第四步，根據自己的情況選擇輔導材料，掃題。這一步因為每個人情況不同，沒法細說。在掃題的過程中找到自己的薄弱環節。這步才是提高的開始。要想比平均分略高，各種閱讀題要大量的做，練方法，連速度。第五步，綜合能力的培養。這個就是最後的提升了，包括聽力保證不扣分，社會常識，語言表達的精確……咱們還是先保證基礎分和比較難的分到手比較現實。我自己比較懶，所以能給出的建議已經是非常懶人版了。如果經濟條件允許，可以找個輔導老師給專門規劃一下。家長有能力自己輔導也行。實在不行，按我說的建議能做到位也不會太差。總結一下就是:按中考考綱要求學習和複習。考綱有的地方叫中考指導，或類似的什麼名字的。一定要有信心！要堅持！學習的過程中一定有困難，但困難不是隻屬於一個人的，大家都一樣，誰堅持了，誰的贏面就更大！祝大家好運！

無他，唯手熟爾！真要學好的，不用到啥輔導班補課也行。把教材搞得滾瓜爛熟，把一兩套配套的正規輔導書反覆用心做上三遍。不優秀才見鬼呢！什麼叫滾瓜爛熟？其中一點，課文背誦不結巴，耗時是朗讀一遍的三分之二！語法要點包括自己在書上的筆記，哪一頁上有什麼都要記得。信不信由你！我孩子就這麼過來的。效果？小學在蘇北農村很差的小學讀的，初一才隨我們回城。高中時上海市中學英語競賽二等獎。零六年在美國大學教書。。。