孩子放學回到家能主動寫作業當然是好的，但是孩子自制力並不是很強，有時候就可能想玩會，我覺得適當的玩一會也可以，不過提前要和孩子做好約定，兩個人一起制定出計劃，如果計劃執行的好，可以適當獎勵，如果執行的不好就要受到懲罰，父母在孩子做作業的時候，最好也一起學習看看書，但是一定不要看電視玩手機。

讓孩子主動完成作業再玩，那就讓他養成做作業再玩的習慣，習慣的產生自然不是一天就可以形成，所以最好是從小培養好習慣。

首先，是孩子的自由時間，那麼，讓孩子懂得時間管理，可以讓孩子早晨起床制定一日計劃然後慢慢按計劃進行。也可以制定相應的鼓勵，每完成一項，孩子就打勾，一天下來多少個勾可以兌換一朵小紅花，集夠多少小紅花可以兌換等值的禮物等。再或者每天記錄孩子的優點，讓孩子積極性更好。

其次，父母可以引導孩子，每天可以先引導其做完作業再一起陪玩一會，過了一段時間，孩子自然而然就習慣了這樣的規矩。

同時，孩子在做作業時，家長最好可以做些有意義的事情，如看書、家務等，這期間家長最好不要開啟電視看，不要在孩子面試玩手機、無所謂的閒聊等。給孩子提供一個良好的環境，自然也會有個好習慣。

這是孩子習慣養成的問題。首先，家長需要為孩子立規矩，明確告訴孩子應該寫完作業再玩；其次，應該監督孩子，幫助孩子明白作業的重要意義，有時候需要家校共建，老師和家長共同努力，強化孩子這種印象；最後，培養孩子的良好習慣，起初是有效的監督，而後是陪伴和督促，最後才是孩子自覺性的養成，這是順理成章的良性迴圈過程。

我的建議是：先 順其自然，讓孩子先玩再寫作業！做家長的不需要說教，自己勞神，孩子厭煩，費力不討好！雖然不予管教，但家長要觀察孩子玩過之後的狀態，並記錄第二天作業的批改情況。

幾天後如果作業一直情況不好，此時家長再介入，讓孩子先寫作業，再玩！並及時和孩子溝通，讓孩子自己對比效果。此時無聲勝有聲！