肯定不贊同！正確的考試方法是考完一科丟掉一科，不管考得如何，那已經是過去式了，應該信心百倍地投入下一科考試。考完對答案，影響心態，干擾考試信心，不利於下一科考試。

絕對不贊同，建議當家長的一定要按捺住自己那顆急於知道結果的心。

如果孩子有這種考完一科就對答案的行為，說明前期家長工作做的不到位，沒有跟孩子強調如何排除干擾，保持自己良好的心理狀態。

如果發現孩子一起對答案，建議家長迅速插話，用恰當的方式岔開話題。

為什麼要這麼做？因為面對高考，孩子思想緊張，壓力很大。同學之間答案完全相同的可能性比較小。如果答案不同，孩子可能瞬間反應自己錯了；即使不確定也可能陷入糾結狀態。這種心理肯定會影響接下來的考試。

明智的做法是，考完一門丟一門，無論考的怎麼樣，即使試卷沒做完，也不再想。拋下過去，全力以赴準備下一場。

如果孩子能認真對待每一科考試，能感覺考完一門少一門，並保持越考越輕鬆的狀態，肯定有利於他的高考發揮。

女兒高考那年，每考完一門，我就和她一起“丟書“，把考完的那一科書扔到一邊，現在回想起來還是挺有趣。

非常不贊同，容易對下一科造成困擾。在平時考試的時候很多學生習慣一走出考場就對答案，但是在高考過程中我堅決反對考生們這樣做。

現在對答案容易對下一科造成困擾。

可以說每一科的考試會存在一點小瑕疵，而在一起對答案非常容易給考生造成一些困擾：完了，不該錯的題錯了，我咋這麼粗心呢。老糾結這些小的枝節，增加了心理壓力。

如果對題發現出現了大的紕漏，那對後面考試造成的影響是摧毀性的。例如語文中的作文，佔的分值很大，若透過對題發現自己寫跑題了，那麼肯定非常失望和懊惱，考試的自信心受到極大的打擊。

一起對題還可能被別人的消極情緒影響。

經常在考完之後聽到學生在一起對題，會有考生嘆息：完了，我完了，錯這麼多，這次考試徹底沒戲了！考生之間的情緒是很容易影響的，尤其是負面情緒非常容易傳染。

記得當年高考出來去廁所，幾個女生正邊走邊對題，對著對著就有一個嚎啕大哭起來，和她一起對題的女生也都沒精打采的，連我這個局外人都覺得心情瞬間不好了。考完後的正確做法。

考完一門不管好壞都讓它過去，暫且不提，也不去想。就像把饅頭放進鍋裡，最後一起掀鍋蓋。

這個是絕對不贊同的，沒考完一科就一起來對答案，要知道大家討論的答案並不一定是正確的答案，而且這一科都考完了，再討論對結果也毫無影響，反而對考試心情影響很大，考試狀態會變得很差，有可能影響下一科目的考試，非常得不償失。今天是高考的第一天，第一科目是語文，建議考生考試結束以後，千萬不要讓他和同學討論考試題目，也不要討論選擇的哪個選項，人通常最關注的的不是答對了多少，而是有多少做錯了，尤其是發現自己本來應該選對的，結果選錯了之後，心情非常差。家長們也不要問孩子考的怎麼樣，孩子考完以後應該帶著孩子去吃點飯，回到家中或者住宿的賓館好好的休息一下，不要再想語文題目，既然語文已經結束，就好好準備下午的數學考試，做數學題對心態和環境的要求比別的科目要高很多，如果語文影響了考試狀態，那數學成績也會跟著下降，無論考好考壞都要調整心態，從容應對接下來的考試。

我高考那年是12年，我沒有讓家長來陪考，我喜歡一個人像平時參加模考、聯考一樣，不用太過在意，若是刻意關注，反而會影響發揮。我考完以後不和任何人討論題目，無論題做的對不對，既然已經結束，再說什麼都毫無用處，只需要考慮吃完飯休息會兒，也不建議看下一科目的知識，這個時候最重要的就是調整狀態，中午要休息會兒養足精神才有力氣進行下一科目考試。越是參加重要的考試越要放鬆心情，臨危不懼、從容不迫才是應有的態度。

不強制性對答案，如果孩子平時學習成績比較好，而且心態比較好，那麼在他自願的情況下可以對答案，有助於增加自信心，對接下來的考試有正向的積極作用。

從長遠的角度來看，孩子如果有每考完一科就跟同學對答案的這種習慣，確實是需要家長警惕的。一般情況下，考完試之後，哪道題做對了、哪道題做錯了、哪道題沒有把握，孩子自己應該是最清楚的。無論是做錯的題、還是沒有把握的題，其實都是知識不牢固的地方，透過考試找到自己知識的薄弱點，其實遠比糾結獲得何種成績要更加重要。哪怕沒有把握的題最後做對了，拿到了高分，孩子心裡也應該清楚這裡面有幸運的成分，下次考試前應該針對不牢固的知識點做更加充分的準備。

而考試後對答案，無非就是想提前知道自己有沒有拿到這些“幸運分”，說白了就是一種僥倖的心理。面對這種情況，家長平常應該多對孩子進行正面的引導，告訴TA：與其把“幸運分”當成自己的救命稻草，不如就把這些沒有把握的題都當成做錯了，這樣才能看出自己真正的學習水平，在後續的學習過程中才能有的放矢。