第一！寶寶由於剛剛上幼兒園，對於陌生的環境以及陌生的人群難免會有不適應的感覺，此時家長千萬不要操之過急，給孩子足夠的時間讓孩子去適應，隨著時間的推移，寶寶會對身邊的老師以及同學漸漸熟悉，這樣寶寶自然就會克服心中的恐懼，變得越來越適應。

第二！如果寶寶在一段時間之後還是害怕幼兒園的老師，這個時候家長就需要採取一定的措施來進行緩解，否則就會造成寶寶早早厭學的情況。家長需要將寶寶的情況及時的反應給老師，讓老師對於寶寶有一定的瞭解；在學校的時候老師需要主動的去和寶寶拉近關係，多給寶寶表現的機會，讓老師多多鼓勵孩子，這樣就能逐漸的建立孩子的自信心。

第三！不要盲目的批評寶寶！要先了解寶寶的心裡狀態和需求，如果上來就批評教育孩子，這樣反而會讓寶寶恐懼的心理越發嚴重，還有可能會增加寶寶對於老師的牴觸的心理，因此，家長千萬不要盲目的批評寶寶，需要對於寶寶進行及時的引導，讓寶寶說出自己內心的感受，從而想辦法幫助寶寶解決困擾。

我認為幼兒園的小朋友有些怕老師是很正常的，畢竟幼兒老師面對的是一個班級的孩子，要管理好就需要一定的威懾力。一個好的幼兒老師應該是讓小朋友們又愛又有些怕怕的，但是這並不妨礙小朋友對老師的信賴，只是這種信賴關係需要老師長時間的努力積累才能建立的。

很多家長都會發現一種奇怪的現象，那就是孩子下幼兒園裡如一隻乖乖的小綿羊，可是到了家裡就像是一隻淘氣的小猴子。為什麼孩子的行為會有如此反差？我個人認為其中一個很大的原因可能就是源於對老師的愛與敬。沒有一個孩子想做老師的“眼中釘”，都想獲得老師的愛與關注，所以孩子們乖乖的如咩咩羊，儘量控制自己不做老師的懲罰物件，也是源於對老師有些怕怕的，不想惹老師發火，不想有反面典型的尷尬。

如果一個老師做到了讓孩子又愛又有些怕怕的，那麼恭喜您可能已經不知不覺中得到了孩子一定的信賴了。信任加依賴，這可是孩子對老師最高級別的工作獎賞。孩子的眼裡容不得半點沙子，老師的一言一行都會對孩子有所影響。言傳身教不但適用於父母家長，老師同樣適用。哈哈！孩子雖小，卻是人精，千萬不要對孩子採取敷衍了事的態度啊！那樣是會形象掃地的，還何談信賴呢？

稚嫩的小花小草需要老師像朋友，站在他們的角度看待這個世界；需要老師像父母家長，照顧他們的衣食住行；需要老師像園丁，給予他們適時的春風雨露。這應該就是孩子們心中信賴的老師形象了！至少我曾經為此努力過！