學習生活中，不熟悉就是難度，要想考得好，就要忘得少，做過練過講過的題儘量少出錯。試問，平時經常考過的題，都做不起，或經常出錯，怎麼當學霸？尖子生只所有拿題就上手，俗語說，臺上一分鐘，臺下十年功。所有學科，歸納整理，舉一反三是必須的技能。拿物理來說，除了以上之外，再一題多解，多題一法。再利用模組化思想去做題。

首先，語言能精準理解，即使理解與不對，大腦裡經過不斷的試錯，最終形成正確的意思。

其次，能在頭腦里根據自己的經歷，構建與題目相關的現實模型或者能快速準確地將儲存的記憶知識進行提取，將概念、原理進行展現出來，用於解決相關問題。

最後，上述兩個過程是交叉進行，系統執行的，並不是割裂的，執行過程中，呈現的是你中有我，我中有你的局面。

上面談到的是大腦微觀層面的執行機制和原理，那麼如何才能做到語言精確理解以及記憶牢固可靠及快速提取呢？那就篇幅太多了…，建議多練習、多總結、多科學記憶！

熟能生巧。應試教育莫不過如此~

除了需要智商打底，勤學苦練是必不可少。

他做的題遠遠超過絕大多數學生。

尖子生，學習真好，基本都會，做題又快又好。見過一個女孩子，上初三，是尖子生中的尖子生。人們叫她魔王，做題速度是沒想不到的，一般15分鐘一張卷子。

她的母親是位老師，是一位著名中學老師，人們都說是被她做老師的母親訓出來的。有的老師問這個女孩子，看電視嗎？她說媽媽不讓看，每天就是做題，並且感受到的樂趣，這是比較少見的，因為她做題太牛了。

這個女孩子綜合成績比第2名高4、50分，人們都說她成了學習的機器。其實主要還是心裡不服氣的，還是無可奈何，這個女孩兒成績太優秀了。

有人可能會說，這不是把孩子還傻了嗎？一般沒有問題，因為這個孩子找到了樂趣，可見腦她子很快。當然這是天生的，加上良好的訓練。不過如果孩子本身腦子比較慢，可以訓練，但不能著急，給孩子壓力了。

小朋友，你明白了嗎？

這個好像是提問題的問題，關於小孩子學習就是喜歡學習的和不喜歡的對比一下就知道了，喜歡學習的當然一看題目就知道怎麼做的、不喜歡學習肯定麼門了。

打好基礎多做題，平時經常把學過的知識成體系的在腦子裡面過一遍，你也能這樣，但不是所有的題一眼就能看出來的。

因為他們在你說的做題前都已經看了不知多少遍，同時他們不止是看了，還思考了，記憶了，分析了。所以你所看到他們一眼就能做題是因為他們之前""多看""了！