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1 # 雨後新晴原創
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2 # 潁河一支筆
《童年趣事》在我的童年時代,好玩的遊戲可多了。晚上生產隊的場很大,夥伴們玩貓捉老鼠十二洞,玩老鷹抓雞,聽大人們唱兒歌:月亮頭,亮堂堂;北鄉的侉子來逃荒,頭裡推著小車子,後面緊跟小姑娘。小姑娘不要哭,住不上房,住車屋;粥稀飯下虹豆下綠豆,包管讓你撐個夠!
每到夏季,夥伴們圍在水塘邊釣魚,釣海蝦,釣青蛙。
那時候買不了魚鉤,從媽媽的針線筐裡取出針,手捏緊針鼻子,另一頭放在煤油燈上烤,加熱後往硬物上一捺就變成了魚鉤!
若趕上天氣快要下大雨,魚兒咬鉤咬得實在,看見魚飄下沉,可勁一甩,一條鮮活亂跳的鯉魚拉出水面,那個高興勁兒永遠不忘!
釣海蝦、青蛙更簡單。把蚯蚓系在線上,甩入水中,停一會兒扯上來它們成了翁中之鱉!
還有小幼兒的遊戲,找來大口子罐頭瓶,瓶口栓牢,一頭糸在竹杆上,瓶裡放上飯食,甩入水中,停一會兒,扯上來裡面有好幾條小魚在爭搶飯食呢!不過大人必須帶著。
玩皮的孩子掏鳥窩,掏屋簷下的麻雀和麻雀蛋。三個一夥你踩我的肩,我踏他的肩,形成梯子。掏多了大家平均分,掏少了,誰掏誰裝口袋裡。
有時捉蜻蜓。找來大掃帚,高高地舉起,對準群舞的蜻蜓,快速舞下去,蜻蜓垂手可得。捏住其下面,它是彩色的飛起姿勢挺好看,玩夠了手一鬆,撲楞楞地飛走了,這叫放生。夏天捉知了也很開心。取一根長竹杆,竹根頂端粘上面筋,靜悄悄貼住其身,等它反映過來,已成了我們的玩物!
還有捉螢火蟲的遊戲…童年趣事我可以說上幾天!
現在,大人小孩都在玩手機。眼睛盯著
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3 # accdhswj
80後路過,記得小時候最喜歡夏季,現在也喜歡夏季,最記憶的就是童年初夏的味道,那種暖暖的空氣現在都非常喜歡。童年的夏天最喜歡抓蟲子玩,那時候北京不像現在都是水泥路,夏季夜晚拿著改錐和手電在公園裡抓知了,然後放在家裡窗戶上,夜裡會起來看知了脫殼,記得最開始翅膀沒有伸展開,顏色還是綠色,到了早上就變成黑色了,最難抓的知了還是“伏天”,這玩意個體小,比大的知了聰明。
第二個就是每年暑假都會看西遊記,幾個人坐在電視前一看就是一夏天,那時候無線重播。當然夏季很熱時候每次都用大可樂瓶子裝上水衝一下很涼快。
最後就是夏天很多孩子在我家打遊戲機,那時候最喜歡玩熱血系列和MD幽遊白書
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4 # 水鏡流雲
那會兒也沒什麼特別節目。記得那會不遠有幾座墳,墳地種了榆樹,長得高大,沒少吃那些樹上的榆錢!樹根竄出些小榆樹古,長得矮,還像傘,夏天一幫孩子玩捉迷藏,會躲在樹枝間。
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故鄉,存放著初春嫩芽般的記憶,記憶中的情景,不缺乏長輩的庇廕,不缺少歷史文化的薰陶。青澀的背影,被故鄉的陽光,定格在古老的村莊,形成遊子未來的質量和分量。無固陋的成見,無虛偽的惡俗,少兒自然之性,天真無邪之心,在故鄉洋溢……
鄉村少兒,活動空間有限,對外面世界的認知範圍狹小,但快樂的天性依然。暑期想象力發散,對遠方的憧憬之心,更加強烈。按說書人故事裡的情景,把蓬蒿當森林,把小昆蟲當飛一禽走獸,把土堆當高山,登山打獵,植樹造林,其樂無窮,村外小小的一塊荒地,在兒童的眼裡也有無限風光,充滿了快樂的意趣……照連環畫裡的樣子,把村北的水塘當江湖,由“周武王”在岸邊分封諸侯,七八路諸侯各轄一方水土,稱孤道寡,構建自己的舞榭歌臺。“諸侯國的國君”,親力親為,在土壕邊撿來挖出的古代磚頭瓦塊,大興土木,修建城池,儲備糧草。轄區沒有臣子和人馬,“國君”便用泥自行捏造,“堂前臣子”分列兩行,“城中人馬”各就其位。在城頭插上自家旗子,城樓支起“大炮”,堆積滾木雷石,防範“狄夷”進攻,互競高低優劣……
雨後新晴,又看屋外水窪的螞蟻,像一隻只小船在汪洋大海中劃蕩,它們以小腿作槳,動作協調,奮力划向岸邊;久旱的午後,玩興一上來便不顧其他,玩打仗成“土賊”,被母親揪著耳朵捉回,一邊打屁股,一邊給我們洗澡;做完作業,看屋後水浴清蟾,感受葉喧涼吹,猶不盡興,再召集夥伴們一起捉迷藏,玩打仗,玩“雞司令叫城”,直到被大人攪散;剩下的幾個人,組不起歡鬧的隊伍了,就在月光下互踩對方的影子玩;小夥伴鑽進飼養室,靜靜地觀看黃牛吃草、黑馬嚼料的神情,忙碌一天的它們,吃草的樣子特別愜意,嘴裡微微地哼著 ……駝背飼養員(老隊長),笑眯眯地看著牛、馬、騾子滿足的樣子,向我們講起村莊的故事……
炎熱的夏夜,我們想以老隊長為物件,完成掃盲任務,未料他的文化程度,竟然超過四年級的我們!他以自己身體變字,讓我們競猜:手臂張開,雙腳分開,有同伴猜為“大”,我猜為“太”,他說男人為“太”,女人為“大”;他一隻手上彎,其餘形體不變,我們都搖頭,他說為“犬”;雙臂上挑,我們同聲回答“火”;左臂胸前向右彎過,右臂下垂,我們都搖頭,他說答案為“獸”,他將挑水扁擔平放地上,我猜為“一”字,他說這只是“一橫”;老者要過我手中的粉筆,笑眯眯地寫出一個“孝”字,同伴回答“老!”老者皺眉不悅;他寫出一個“昧”字,同伴回答“味”,我回答“愚昧的昧!”老者展顏一笑:“這娃還行!”……一番嘻嘻哈哈之後,我們這些半吊子的老師,才知道找學生找了個藏身飼養室的先生,而失望中又增添了好多愉悅,認識了一些動態的活字……