市場行為，如何看待。汽車有五萬的，有五千萬的。有錢的沒錢的都有自己的選擇。實在沒錢，電動車車還買得起吧？也可以代步

既然是輔導班，就是需要營銷和盈利的，那就是一個企業經營活動，而不能給它貼上免費，義務，福利，愛心…的標籤。

至於收費高低，那就是屬於市場經營行為，按照市場規律看待就可以了。雙方互相都有選擇權。

按合法程式開輔導班收費是合情合理的。我的有個好兄弟的妻子是位私立幼兒園的教師，她曾經單獨在課外輔導過不少幼兒園小朋友，輔導費用收入很可觀。後來她有了一定積蓄後入股了一傢俬立幼兒園，收入比單獨輔導幼兒園小朋友多了幾倍。

所以，不可一刀切地評價開輔導班收費是否合理。按合法程予走就合理，不合法律程式開辦的輔導班收費現象應及時依法打擊取締之。

輔導班收費問題，客觀來講，是沒有問題。

但是大家還是覺得這種情況是不道德的，其實就老師的方面來講，開設輔導班，如果不收費的話，這就屬於加班不給錢，而且收費是因為這個東西國家不出錢，如果國家出錢的話，那家長們是否願意呢？

我個人還是不支援上輔導班的，因為如果沒有輔導班老師就會教的更好，就不會出現輔導班收費問題了

我認為輔導班收費要有區別對待的。是社會上的人群去做輔導班培訓，這樣收費用，是應該的。前提條件就是這些培訓機構有相應的資格證。但是如果是教師自己組織的輔導班，這樣的話就是職業道德問題。

輔導班收費是正常的，送孩子去輔導班是家長自願，輔導班收學生也是自願的。

輔導班的老師輔導孩子是付出勞動，勞有所得這是常理。

為什麼有些人不理解輔導班收費，原因是，第一，這些人不是學生家長。第二，是自私等等吧。

捕導班應合理收費:輔導老師也應是私立:公辦老師就應該盡責做好自巳的工作:去課外輔導你的精力就不能夠做好自已應做的事:總之課外輔導班應禁止:原因是存在著巨大的教育風險:在孩子心中用錢培養的:成績第一要素，長大後去美國掙錢回報父母:在國內當了官也想多撈錢以回報當初在教上的投資:孔子之所以聖人:就是他對人們無論貧富都可均等受教育的態度，幾千後的今天、中國的教育是不能倒退的i只能向前:向前！！！

課外輔導班收費的問題，各個私立學校收費基本相同。住宿生稍微高點，包括食宿。家長望子成龍心切，都願意掏。有的學生家庭實在困難的，費用也少收點。

如果是正規的有資質的輔導班收費是無可厚非的，可以幫助到一些在學校裡沒有很好掌握所學知識的孩子。但是請家長慎重考慮讓孩子去輔導班補課的問題，不要盲目的跟風兒。

首先，要對孩子現有水平進行診斷性的評價，孩子的情況需不需要去輔導班是我們要搞清楚的，否則有可能增加孩子的負擔，還有可能造成孩子在學校正常上課不認真聽講，光依賴於課外輔導。

其次，上述情況摸清楚了之後，如果覺得去輔導班有必要的話，家長應該細心觀察孩子去了輔導班以後學習情況有沒有改善，如果是去了很久的輔導班依然沒有起色，去不去就真的沒必要了，要尋找新的方法讓孩子提高。

輔導班在起初的目的是為了幫助那些成級不好的學生趕成績。家長自願給老師的一個勞動報酬，老師也只是象徵性的收點費用！盡心盡力的幫學生學習！可現在輔導班成了一種職業，都在想方設法在輔導班多收學生！怎麼提高輔導費！我想任何事的初心都是好的，對的！

我想我們的輔導班不管是收費還是輔導，都應該尋找輔導的初心！

沒看明白你要表達的意思，是覺得輔導班收費太貴，還是覺得不應該參加收費的輔導班。

我所在的城市，深圳，基本從幼兒園開始家長就給小朋友報輔導班。鋼琴、畫畫、籃球、足球、英語、舞蹈、棋類、小主持人、寫字，各式各樣。因為家長都抱著一個信念，不能讓小朋友輸在起跑線。各有甚者，在幼兒園就去報名那個*而思，這個在某些省份已經被關停的，嚴重扼殺小朋友創造力的刷題培訓機構。

我自己，也沒法免俗，幼兒園中班，就開始給小朋友報興趣班。但我不會強迫小朋友，而是讓他去試課了，他覺得喜歡，同意去上課了，我才會給小朋友去報名。當時有報了國際象棋、畫畫和英語，都是小朋友自己喜歡的。到了幼兒園大班，忘了給小朋友報國際象棋了，小朋友還抱怨。

到了一年級，之前學習英語的效果是比較明顯的，因為小學一開始的英語就挺高要求的。語文的拼音之前是完全沒教過，一年級第一學期真的很吃力。現在的小學，不像以前送去學校家長就可以不管了，現在倡導的是家教聯動。小朋友班有個小朋友，爸媽是華為公司中高層，之前倡導快樂童年，幼兒園完全沒給小朋友報任何興趣班，一年級成績真的有點慘淡。後來那對夫婦撐不住了，給小朋友追加了n多的興趣班。

基本上，小朋友班級的同學，每人都會報讀至少兩門的興趣班，多的甚至有五門興趣班。費用，每節課100元到數百元不等。藝術類會貴點，小班授課的也會貴一點。但為了小孩不落後，只能咬咬牙，逼小孩，逼家長。

因為有輔導班所以學校教學質量才會下降，學生也會有依賴，也會影響學生正常休息，個人建議本校可以補習，去外面額外上課不利。