我想孩子不回家的原因有兩個：

媽媽打孩子之後，孩子捱打的那種場景已經在孩子心理上有陰影，孩子擔心回到家，媽媽還會打自己，所以孩子害怕回家。針對這個原因，媽媽應該放下姿態，首先給孩子道個歉，然後再給孩子講清楚打孩子的原因，指出孩子有錯在先，媽媽給孩子解釋清楚打孩子非常充分的理由，好讓孩子認識到自己的錯誤，知道媽媽打孩子的良苦用心。

孩子不回家，是想以此來要挾和告誡媽媽以後不許打他，說明孩子還沒有認識到錯誤。針對這個原因，媽媽可以先不要理孩子，讓孩子再想一想。但是不能讓孩子離開媽媽的視線範圍，以免孩子作出意外舉動。等有一個好時機了，比如吃飯、睡覺時間到了，也可以創造一個好時機，比如媽媽出去逛街等，叫孩子回家。孩子回家之後，參照上面第一個的做法。

貪玩是孩子的天性，打孩子是教育的最原始的方法，但也是反作用和後遺症最大的方法，既傷了孩子，也傷了大人。我們不妨換個方法，試著用開導去教化孩子、用溫情去感化孩子。

孩子十一歲，打一次不回家了，首先就是親子關係有問題唄。

你這邊覺得該打，那邊孩子心裡特別冤，還覺得跟你沒話說，不願意回家。你再不改改你與孩子的交流方式，孩子不愁跟你對著幹，使勁玩，然後不回家。

0到6歲，建立親密關係的關鍵期，這時孩子需要家長無微不至的照顧，家長給予的情感投入越多，孩子在之後與家長的交流中就會越體諒家長，也就是——我聽你的，不是因為你對，而是我不想你傷心。

在這個階段不僅要無微不至的照顧，還要教給孩子一些社會規則，帶著孩子運動培養好的生活習慣，教孩子做家務培養責任感，在孩子犯錯的時候教孩子如何去“善後”，……

孩子無論如何都會長大，但長成什麼樣子，跟家長的參與還是很有關係的。

孩子知識的學習，肯定是在學校進行的。

孩子性格的養成，卻是家長無法迴避的責任。好的性格才是在學校學習、職場打拼好的助力。

有的家長初為人父母，在孩子成長的前六年沒經驗，錯過了關鍵期，接下來的六年是“補償期”，這六年耐下心好好的參與到孩子的成長中還不晚。

家長需要做好思想準備，後六年肯定比前六年要付出的更多，需要更有耐心。

前六年，你在孩子的眼中——無所不能、形象高大，對你充滿信賴；後六年，孩子個子高了，知道的多了，知道父母也是有侷限性的，若是前六年關係沒建立起來，還會對你心生怨氣。

知道難，咱們父母也得上對吧，誰讓是自己的娃兒呢。

擺正心態正確對待孩子的“玩”，這就是孩子的“社交”呀，任何能力都不是一天培養出來的，你不能到孩子大學畢業再培養社交能力吧。

去掉對“玩”的偏見，玩孩子一樣的東西，孩子玩網遊，你也玩網遊；孩子打球，你也打球；讓自己能和孩子有共同的話題，能讓孩子對你放下芥蒂和你真正的聊聊心裡話，那個時候你的話孩子才能聽進去。

“通情達理”，你要和孩子首先是情感連通，然後才可以探討人生道理。

一個十一歲的孩子敢不回家，肯定是個倔強的孩子，生命力強。把自身的“勁兒”捋順了，不和父母對著幹，將來肯定在某個領域做的不錯。

做家長的不要跟這樣的孩子“剛”，先去多瞭解瞭解自己的孩子吧！

以打罵的方式教育孩子，這是教育界公認的最壞的教育方法。

1.打罵教育會讓孩子自卑

如果孩子稍有失誤，父母就開始指責打罵他，這會讓孩子對自己的能力產生懷疑，總感覺自己什麼都做不好，而形成一種自卑的自我評價系統。做事也會變得畏畏縮縮，沒有決斷力。

2.打罵教育會引發孩子叛逆

當孩子犯了錯的時候，其實他心裡明白自己犯錯了，就會有一種內疚感，當你用粗暴的方式面對孩子的錯誤時，孩子內心的內疚感就會消失，並會激起逆反情緒。所以很多家長會感覺到自己的孩子打也打了，罵也罵了，可是就是不聽話，還越來越變本加厲。這不只是一種叛逆心理，更是一種打罵教育後帶來的連鎖反應。

3.打罵教育會讓孩子性格粗暴易怒

從心理學角度講，父母粗暴高壓，會導致本來性格倔犟的孩子產生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴，難以建立良好的人際關係。

雨相

我想孩子不回家的原因有兩個：

第一個

媽媽打孩子之後，孩子捱打的那種場景已經在孩子心理上有陰影，孩子擔心回到家，媽媽還會打自己，所以孩子害怕回家。針對這個原因，媽媽應該放下姿態，首先給孩子道個歉，然後再給孩子講清楚打孩子的原因，指出孩子有錯在先，媽媽給孩子解釋清楚打孩子非常充分的理由，好讓孩子認識到自己的錯誤，知道媽媽打孩子的良苦用心。

第二個

孩子不回家，是想以此來要挾和告誡媽媽以後不許打他，說明孩子還沒有認識到錯誤。針對這個原因，媽媽可以先不要理孩子，讓孩子再想一想。但是不能讓孩子離開媽媽的視線範圍，以免孩子作出意外舉動。等有一個好時機了，比如吃飯、睡覺時間到了，也可以創造一個好時機，比如媽媽出去逛街等，叫孩子回家。孩子回家之後，