首先肯定是以寶寶的意願為主的，畢竟那是寶寶的童年，她有做主的權利，她覺得快樂比較重要。

其次我覺得學一門才藝挺好的，可以修身養性，鍛鍊意志。現在長大了，我就很希望以前能有經濟和機會學習一門才藝就好了。

現在很多家長對孩子要求太高，盲目得讓孩子學習太多，負擔太重，所以孩子才失去童年的快樂。學習本身應該是個快樂的過程，要讓孩子自己去感受，而不是催促孩子，讓她一定要有個什麼結果。

很多家長都認為上培訓班,孩子太忙了,太辛苦了!應該讓孩子自由自在的玩，然後我想說的是,孩子幹自己喜歡的事情也是個快樂的童年。

就像我們家的孩子，每年都給我要求報美術班,我擔心破壞孩子想像力,到第四年的時候才給他報，然後我問他，我說你畫的開心嗎，他說開心，他開心的畫畫難道這不算是一個快樂的童年嗎？

然後我們隔壁鄰居家的孩子非常喜歡跳街舞，他爸爸非常不樂意，他們家因為這爭論了兩三個月，媽媽決定報了,現在學一年多了,孩子是一週6節課，一節一小時，相當於一個星期全都在跳舞。就算是生病了，媽媽說不去，孩子也是鬧著去,難道這不算是一個快樂童年嗎？

他只要願意去上,這也是個快樂的童年，可能一些人會說，這是極個別的例子。但是作為家長為什麼不引導,讓孩子發現自己的興趣,去做自己感興趣的活動!在孩子有興趣做某些事情的時候,因為各種樣的原因不讓孩子做,等到孩子大的時候,家長又抱怨孩子光玩電子產品,有任何意義嗎?

快樂童年就是不用學東西嗎？學很多東西的孩子難道就沒有快樂童年嗎？

你好，親愛的寶媽或寶爸，關於你提出來的這個問題，我覺得其實並不矛盾。學習才藝可以讓寶寶對生活更加充滿熱愛，怎麼會沒有美好的童年呢？可能很多人都會覺得剛開始學習才藝會比較枯燥，不是那麼美好，但我建議讓寶寶比較早的接觸才藝教育和挫折教育，能夠對他的一生更好。

才藝教育的作用不言而喻，能夠陶冶人的情操，提升人的藝術鑑賞力，進而增長見識，提高人生格局。所以我是很介意這個年齡段的小朋友，應該開始學習一些才藝，當然學習的過程要講究方式方法:最重要的一點是一定不要逼迫而是引導，怎麼引導呢？比如，你在陪伴孩子的親子時光中注意觀察，瞭解寶寶對聲樂對顏色對動手能力等各個方面的敏感度，以推測寶寶喜歡哪方面的才藝，然後再進行循序漸進的引導。第二個方面就是如果寶寶在學習之後因為枯燥會很容易的想放棄，這時候也需要父母的暖心陪伴和指導，多給孩子講一些名人勵志故事，進行正面的引導，同時也要多加鼓勵和支援。寶寶，如果能從裡面得到價值感的認同就不會覺得很艱難，會很愉快的堅持下去。