這個問題本身，真是太棒了，很有價值，讓我主動去回顧自己教育方式。

1，別把哲學這個詞想的太高深，你的教育本身就是體現出了哲學思維，問題是，你的哲學思維是否完整，是否混亂，是否給人以啟迪，這個才是關鍵的。

2，哲學的表現，無處不在，就是指引你的生活方式的道理，就是哲理。同一類哲理的集合就是哲學。有的家長哲學思維是混亂的，就是把道理沒有搞清楚，一會馬克思的，一會黑格爾的，一會孔子孟子，還有老子的。

3，你對孩子的教育方式就是一種哲學的體現，關鍵是可能你自己都是被動作用，沒有發揮出理論指導實踐作用，讓你自己缺乏系統性。比如，有的家長一會說身體很重要，一會說學習很重要，一會說成績很重要，一會又說戰勝自己很重要，真會讓孩子不知所措。其實，都重要，就是哲學客體沒有處理好，就是沒有把握好哲學的緯度。所以說哲學思維可以幫助你解決問題，讓你教育孩子系統性，不盲從。

4，我的教育哲學體系，主要是從實踐出發，即社會即學校，生活就是課堂，行知教育的支持者，讓她在經歷中慢慢學習主動提高，在實踐中把理論慢慢滲透給她。

舉例:①提高孩子情商，把她放在樂園，讓她去自己處理關係後，尤其比較糟糕的時候，當時不插手，事後在總結學會分享，合作，謙讓的作用。②識字，不要按照課本來，那是學校問題。生活隨處的字太多了，標識牌，廣告牌。牌匾，傳單，孩子有圖有真相的學習，要有趣很多。③知識，儘量和生活牢籠，比如國慶節到了，給孩子講國慶節，紅旗知識時，我會領著孩子做手工國旗，邊做邊把國旗知識。國慶知識傳遞了。是不是比你純理論說教有意思，這個就是主動哲學思維的一種。

理工男爸爸，願意同大家交流共享經驗，互相關注，你我同行。