怎麼才能體現一個研究生的科研水平，用什麼去評估是一個很值得研究的問題，現在看的就是發表的核心或者EI.SCI論文，專利，等等。

教育部早一段時間發話了，研究生論文不應以SCI論，要提高國內期刊的影響力，所以今後高校會大大提高國內期刊的影響力。

拋去上面的不說，並不是每個學校都讓發SCI。有的學校的一些老師可能會要求發篇SCI，但是這種情況不多。像材料這種發篇SCI就猶如探囊取物，但是機械的發一篇高質量的SCI難如登天。

當然，並不是每個SCI都好，SCI分為1~4區，能在1~2區的期刊上發篇論文，那確實有兩把刷子。3~4區的SCI就比較水了，質量肯定不如國內的EI。

像樓主所說的研究生畢業還會要求發SCI論文，只是極個別學校或老師的要求吧，大方向上是不做這種要求的。

不發論文怎麼證明你的學術水平能夠達到畢業的要求？？？？？研究生又不是本科那種通識教育，是為科研培養預備人才，沒有硬性指標是不行的，而且希望這個指標越來越嚴格，要不一大堆辣雞會影響學校和國家的聲譽

要求與否，有關係嗎？說到底還是個水漲船高的問題。

沒有sci的碩士還好，如果博士沒有sci，就算畢業了又能如何？能證明自己比碩士強嗎？

社會的挑剔，豈是院校能夠左右的。

首先說，研究生分為碩士研究生和博士研究生，然後碩士研究生等專業碩士和科碩。

筆者不想回答要不要求的問題，筆者想回答應該不應該的問題。

應該！

科研成果的產出形式可能多種多樣，但是作為一名普通科研工作者，其科研成果能被廣泛接受或者產生較大影響的最好的方式，仍然是論文。因為，論文是科研工作者交流的平臺和媒介。即使你不寫論文，你也總要看論文，那問題是，如果都不發表論文，學術界該怎麼交流，總不能見天開會，天天聊天。而且，越是高質量的論文，越會發表在優質的期刊上，越是會被大家認可和關注，這是科研人員實踐自身價值，或者贏得功名利祿的一種方式。

筆者不否認，總是有人在默不作聲中作出對國家，對民族有極高價值的科研工作。但是，這不是絕大多數科研工作者能夠達到的級別或者常態。所以，優質的工作，能產生優質的效果，也必然能產生優質的論文。如果一個人非要說，論文無用，工作至上，那多半這個人工作本身也沒有太大的價值所在。所以，你可以不屑於發論文，但是不能因為發不了論文，而說論文無用。

論文不能替代科研能力的說法，有道理，但不全面。論文字身就是科研工作的結晶。如果不考慮個人態度問題，發表不出論文，那肯定是科研工作或者科研工作者在某些環節出了問題。

大家可以盡情的鄙視刷論文的科研人員，但是也不應該以不發論文而自詡，因為憑你一張嘴，別人是不會說你工作牛逼的。但是，論文擺在那裡，是不需要你這張嘴的。

最後，正視論文對於科研工作者的作用，這是好現象，好事！但是不應矯枉過正，到最後成了論文無用論。那最後就會和讀書無用論一樣。對於這樣的言論，懂的人，一言不發，一笑而過，該讀的書一本不會少；不懂的人，歡呼雀躍是因為不解其中滋味！

我認為短期或長期範圍內，要求研究生髮SCI論文是不會改變的。發表SCI論文對科研工作者來說是非常重要的，原因如下：

1.信譽。發表論文可為其他同行提供可引用的研究資料，同時這些經過同行評審的資料將為你的信譽。

2.認可。可以讓一些有價值的資料但又不適合傳統期刊的論文在其他電子期刊公開，得到同行的認可。

3.可見性。發表論文可以讓你的研究發現在眾多的資料庫和網路上查詢，影響範圍更廣。

4.可重複性。標準化和詳細的說明使研究資料更易於查詢和使用，從而可以在以後的實驗和研究中利用這些資料。 閱讀你的研究成果的人不僅會從中受益，他們還可能在你的工作基礎上繼續努力，重複你的工作，糾正你所犯的錯誤，擴充套件到新的案例，甚至以你從未想過的方式應用你的方法，你的結果，你的結論。 他們的論文可能也會讓你受益。另外，也為給我們資助的各種基金提供資料管理和支撐。

5.合作。我們都從合作中受益良多。合作小組越大越好，發表論文可以讓合作小組擴大到世界範圍，也可能吸引將來會到你的領域的人。現代學術界已經將這種合作和驗證制度化了。 如果你在大學工作並獲得資助，那麼就有一個相當明確的合同：你可以從事研究而不只是教學，你將獲得資助來支援你的研究-換取你的釋出結果。 或者說，要獲得一項發明專利，你必須公佈這個發明如何運作的細節。

個人而言，寫文章或專利申請可以幫我測試，糾正和完善我的想法。 如何對一個陌生人解釋？可能遇到的問題或難點是什麼？是否有足夠的資訊來幫助理解？這些都有助於梳理思路。