首先，這是一個很正常的現象，如果反過來反而可能不正常。

孩子和他人說話，是其探索外部世界的一種表現形式，而這個外部世界是從內部一圈一圈往外擴散的，從家庭到學校，到小社會再到大社會，能否正常往外擴散則取決於孩子是否獲得足夠的安全感。在家裡獲得足夠的安全感，與父母形成良好的依戀關係後，孩子就能夠順利的進入幼兒園。在幼兒園獲得安全感後，孩子又會去探索他的小社會，直到逐步走向大社會。

因此，不要擔心孩子當前的狀態，她很正常，父母能做的就是更好的陪伴。

1）日常生活中孩子是否缺少“大人”的陪伴，尤其是爸爸（男性長輩）的陪伴。心理學家指出，母親對女兒的影響在生活層面上，而父親對女兒的性格有至關重要的影響。如果留意的話，就會發現：父愛不缺席的家庭，孩子無論是男孩還是女孩都比較樂觀、開朗、獨立、勇敢！

2）與孩子在一起總是疏於交流，讓孩子覺得自己與“大人”之間有種距離感。很多家長總覺得自己在孩子身邊或者孩子在自己的眼皮底下就是陪伴，其實這種頂多稱得上“看孩子”，陪伴孩子不僅要關注他們最基本的生活狀態，還要注重與孩子們的精神交流，也許他們什麼都不懂，但作為家長一定要做好孩子們小世界裡面最好的傾聽者/知心朋友。此外，不要總覺得孩子有時候像個話癆，滿嘴的“嬰語”讓自己倍感無力，其實，不懂只是因為平時和孩子的互動比較少，記得有朋友曾玩笑說過：媽媽是世界上最懂孩子“嬰語”的人。因此，不要總嫌棄孩子總說不清話，覺得他們很煩，多給點時間去了解他們，讓他們表達，以後他們才不會羞於表達，不會懼怕在成人面前表達！

3）平時是否經常帶孩子出去走走，接觸“新環境”、“新面孔”。孩子如果經常“宅”在家的話，接觸陌生“大人”的機會比較少，與陌生人交流的經驗也比較少，因此，當孩子進入一個“大人”比較多的陌生環境時，孩子就會感到非常的無助、不安。如果這時候再強行將孩子往外“推”讓他們去表達交流，只會讓孩子更排斥與外人說話。因此，平日裡不妨多帶孩子出去走走，讓他們在面對“新環境”、“新面孔”時變得勇敢起來。此外，不要強迫孩子去表達，而應該嘗試著先用一問一答的形式引導，循序漸進，讓逐漸孩子接受與陌生人對話，再慢慢過渡到自己勇敢的去表達！

4）檢討一下自己有沒有經常鼓勵孩子、表揚孩子！孩子不喜歡和陌生人交流也有可能源於內心的不自信。看似很簡單的鼓勵/表揚話語，其實對孩子是一種激勵，有助於他們自信勇敢性格的塑造，因此，家長平日裡不要吝嗇自己表揚與鼓勵！

按照你的描述，寶寶在自己非常熟悉的環境，比如在幼兒園和小朋友、老師的相處都沒有問題，但是在外面跟陌生人不敢打招呼不敢說話，那麼由此可以大概推斷寶寶擁有正常的社交能力，只是性格相對靦腆一些，換句話說，是個“高敏感度”的寶寶，來到陌生的環境之後，適應能力相較於“低敏感度”的寶寶來說，會稍稍差一點，但是家長不必過於焦慮。

對於很多靦腆的孩子來說，當眾逼他們跟陌生人打招呼，會給他們造成巨大的心理壓力，從而張不了口，如果家長一味指責、逼迫他，反而使得孩子的自尊水平一再降低，變得更加自卑和敏感，跟陌生人說話，就更成了一件不可能完成的任務了。

那麼，作為父母，應當怎麼做呢？不是逼迫也不是放任，而是輕輕地推他一把。具體來說，我們首先要接受和理解孩子所面臨的心理壓力，進而想辦法去幫助他緩解這份壓力。比如，角色扮演就是一個很有效的方法。

家長和孩子分別扮演兩個路人，你們來演練一下，如何跟對方打招呼、交談，這種輕鬆的狀態下，孩子更容易接受和學習，也會漸漸地增強信心。

下次遇到需要和陌生人說話的時候，家長可以鼓勵孩子試試看，用遊戲時候的樣子，試試看，並表示爸爸媽媽會陪著他完成這個過程。如果孩子還是不願意，那就讓他從向陌生人微笑開始做，只要有一點進步，就要給予充分的肯定。下次，試試小聲地打個招呼？再下一次，要不要微笑+打招呼？慢慢地陪伴孩子進步，不要過於焦慮，急於求成，孩子最終會做到的。

您好，您家小朋友上了一年的幼兒園了，在學校和老師小朋友相處的都很好，也不膽小，只是帶她出去玩時，看到別的大人不說話。根據您的這些描述，我覺得您家孩子挺正常的，沒有毛病。首先，孩子在外面不和大人說話，不一定是不敢，有可能只是不願意有很多家長煩惱於孩子不和見到的大人打招呼，不問叔叔阿姨好。可是有幾個大人會見到陌生人就打招呼，無緣無故就問別人好？所以如果孩子可以正常的和老師、家裡長輩相處，而僅僅只是不願意和陌生的大人交談也是人之常情啊。在孩子6歲以前都存在自我中心化，與他無關的人他是沒有興趣去探究的。從另一方面來說，不和陌生人說話也是保護自己的一種方式如果孩子見到任何人都很親近，見到好吃的好玩的就和人套近乎，家長該擔心孩子會不會太容易被拐跑了。還要擔心是不是家長給予孩子的關心不夠，讓孩子沒有對人的遠近親疏之分。又或者是，家裡提供的資源不夠，孩子在外容易被誘惑。孩子的發展是需要一個過程的，家長要多給予觀察和引導，不要太多的和別人家孩子的比較和焦慮，順應孩子、尊重、多信任孩子。