首先要看是幾歲的小孩，再就是看小孩子聾之前會不會講話，吐詞清不清楚？這些情況都需要了解。如果是不會講話的孩子，配了助聽器肯定需要做語訓，不然也無法開口講話。

看孩子的言語情況，一般年齡越小，處在語言發展期的孩子是需要語訓的，孩子在0-3歲是處在言語發展的關鍵期，如果這一階段的孩子不好好糾音，口腔肌肉得不到正確的鍛鍊，就會僵硬，影響孩子的發音，家長一定要重視

接受與學習語言。助聽器是解決聽到聲音的問題，小孩子剛戴上助聽器，以前沒有接觸過聲音，現在需要在他的大腦裡儲存聲音資訊，他才會慢慢地產生反應。並且每3--6個月測試與評估一下孩子的聽力，把戴助聽器後的反映告訴驗配師，這樣才可以更全面地把助聽器調節得適應孩子。建議一定要去專門的語訓學校裡去做語訓，這樣才可以更快地幫助你的孩子.

干預非常重要，關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期。

配助聽器是第一步，必須經過語訓。才可以達到聽說結合。早戴助聽器，早語訓對於聾兒學習語言和語言康復有更明確的解釋。干預非常重要，關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期。

配助聽器是第一步，必須經過語訓。才可以達到聽說結合。早戴助聽器，早語訓對於聾兒學習語言和語言康復有更明確的解釋。干預非常重要，關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期。

小孩子配了助聽器需要語訓嗎？

因為助聽器能夠幫助小孩子的只是提高了聲音，將小孩子不戴助聽器聽不見的聲音透過佩戴助聽器之後能夠聽見，但是對於語言的理解以及自己發聲，需要經過長期的語言訓練才能實現。如果家長有能力可以自己在家語訓，那麼可以由家長自己訓練。如果家長沒有辦法自己語訓，那麼建議及時送給專業的語訓老師來訓練。

小孩子配了助聽器必須要語訓嗎？

你好，是否做語訓要根據孩子的聽力損失，和語前聾還是語後聾來決定的。

如果孩子是語前聾，還是要做語訓的，如果是語言發育期後聾的，講話正常是可以不做專業語訓，但是日常自己的練習還是很有必要的。

你好，小孩子戴上助聽器後並不是一切問題都解決了，而是他的耳朵才剛剛開始運用。所以在佩戴助聽器後，一定要開始給小朋友進行語訓。小朋友以前沒有接觸過聲音，剛開始帶上助聽器後可以先訓練聆聽能力，讓他學會用耳朵聽到聲音，而不是用眼睛看到聲音。當小孩子佩戴助聽器三個月後要去驗配中心進行評估，並且要把在家佩戴助聽器的情況告知驗配師，更加有利於測聽的評估。除了聽能訓練還有語言訓練，多和孩子溝通，訓練孩子的發聲，讓孩子鍛鍊說話。孩子一般在語訓學校裡面老師會教導，當然更離不開家長的幫助。

因為孩子佩戴助聽器後，還不能跟正常孩子一樣與其他人正常的交流，所以需要教他與人溝通的技巧，發音的技巧還有聆聽的技巧，所以孩子佩戴助聽器後需要進行專門的語言訓練，若家長有足夠的時間和經驗，可以己在家裡交，若己不能保證語訓效果，建議送到專業的語訓機構進行語訓

你好，7歲以內的幼兒正處於聽覺、語言、智力、心理等多方面發展的時期，2-7歲為最佳，最佳的時期對其進行康復訓練，專業的指導；讓其更好的迴歸正常生活。

你好 小孩子配了助聽器必須要語訓嗎？

這個問題不應該籠統回答為是或不是。小孩子戴助聽器後是否需要語訓，這個要看小孩的聽力損失是語前還是語後發生的。

一，如果是語前發生的，無論助聽器佩戴早或晚，小孩很可能不會講話或者說話口齒不清（與聽力損失程度有關係），這種情況就應該去語訓，教小孩子說話或者糾音。

二，如果是語後發生的，這時要看聽力損失發生後持續的時間。如果時間比較短就開始戴助聽器，那麼一般不需要語訓。如果時間比較長，小孩子因為聽力損失引起說話口齒不清，那麼就需要到語訓機構糾音。

以上兩種情況都是在助聽器能夠很好得補償聽力損失的前提下。

配助聽器是第一步，必須經過語訓。才可以達到聽說結合。早戴助聽器，早語訓對於聾兒學習語言和語言康復有更明確的解釋。

小孩子配戴助聽器前會不會說話，一般到正規的聽力中心去配助聽器，驗配師會根據小孩子的情況來和家長溝通是否需要語訓。

半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期

干預非常重要，關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期。

配助聽器是第一步，必須經過語訓。才可以達到聽說結合。早戴助聽器，早語訓對於聾兒學習語言和語言康復有更明確的解釋。干預非常重要，關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期。

孩子早戴助聽器，早語訓很很重要的，對於聾兒學習語言和語言康復有更明確的解釋。關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，一定要到專業的兒童語訓機構進行專業訓練。

配助聽器是第一步，必須經過語訓。才可以達到聽說結合。早戴助聽器，早語訓對於聾兒學習語言和語言康復有更明確的解釋。干預非常重要，關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期。

配助聽器是第一步，必須經過語訓。才可以達到聽說結合。早戴助聽器，早語訓對於聾兒學習語言和語言康復有更明確的解釋。干預非常重要，關於聽力障礙，從檢查技術上看，半歲以前語言理解已在進行。一般2歲就確立了語言基礎。如果錯過了這個最佳時期，以後的語言獲得就會受到影響，所以理論上講最晚要爭取在1歲前發現並開始治療和訓練。兒童期，尤其是6歲以前,是建立語言的關鍵時期。