一、任何事物都有兩面性。

總是看到事情正面積極意義的，叫樂觀。

總是看到事情消極負面意義的，叫悲觀。

樂觀生活還是悲觀生活，全在一念之差。傷害我們的並不是事情本身，而是我們對事情的態度，對這件事情的看法。

例如，媽媽叮囑你：到了高中了，一定要努力學習，考上一個好大學。悲觀的想法：媽媽總是嘮叨，給我壓力，讓我不能安心學習，爸媽太煩了，我壓力太大了。樂觀的想法：媽媽很關心我，而且媽媽能夠抓住重點，上高中就要好好學習考上一個好大學。親人的關心與指導是我前進的動力。

是壓力還是動力，關鍵看你怎麼想？

哀哀怨怨的也是一天，快快樂樂的也是一天，我們為什麼不快樂生活呢？

二、治癒恐懼的良藥就是立即行動。

當想法或者是願望遠遠大於自己的能力的時候，也會產生壓力，甚至是恐懼。至於他的良藥，就是立即行動。

越想越有壓力，所以，根本就不去想他啦。而是踏踏實實的去做點事兒，哪怕只做一道題，哪怕只提高一分兒。有事兒做，就不會想什麼壓力動力之類的亂七八糟的事情啦！

一年三百365天，每天提高一分，還能提高365分兒呢？既然覺察到了自己成績平平，就踏踏實實的去刷題，提高一分一分的提高成績，是最能讓自己平和心態的做法。

三、人得一生中，任何時候想要優秀，都需要學習。

學習能力，是拉開優秀與平庸者之間的一項能力。其實不止在高中，就是今後工作了，想要成為一個優秀的人，也得不斷的學習。

學習，是伴隨終生的活動。是優秀與平庸的分水嶺。

高中的時候，有優質老師指導你，有優秀的同學和你一起。這是多麼良好的學習氛圍呀！抓緊時間學習吧！多年以後，你會感謝高中時拼命學習的自己。

沒動力可能你比較懶吧。學不進去可以轉移注意力，比如看一下課外書，然後再接著看教科書。我不想寫文章的時候也是這麼做的，比如看一下影片，看一下書，看一下別人的文章，突然靈感來了，就可以下筆寫了。

另外，建議你看書的時候不要玩手機，我看過很多人坐在那裡名義上是看書，其實是玩手機玩了一晚上，時間就溜走了，很低效。實在想玩，你可以隔一個小時玩一次，然後繼續學習。勞逸結合。