上不上早教班其實僅僅是一個家長的個人選擇，就好比你今天早上是讓她喝牛奶還是喝粥。但是我想強調的是，上早教，絕不要僅僅為了培養一個聽話的孩子。

怎麼說呢，這就好比你去餐廳吃飯，總覺得比家裡好吃，但是可以肯定絕對沒有家裡乾淨。上早教，其實學不到啥，你完全可以自己教孩子，只是你沒那個耐心，但是人家幼師是看在錢的份上努力有耐心而已。

其次，小孩子不要以聽不聽話來論有沒有出息。到最後，聽話的孩子其實過得很一般。

而且孩子太小了，即使想快點學規矩，最好等到三歲半，四歲這樣，為接受義務教育打基礎。

這個問題要具體問題具體分析。

早期教育最好由父母來做，但是由於父母能力有限，而又有財力，則可以選擇優質的早教機構進行教育。

關鍵是弄清楚上早教的目的是什麼？

是家長需要還是孩子的需要?

父母對孩子唯一要做的事：幫助孩子培養出來ta照顧本人人生的能力

如何理解“唯一”？

①做了這件事，什麼其他事都不需要做了；沒有做好這件事，做的再多也沒有意義

②符合這句說話的，都是應該做的；所有不符合這句說話的事，都是不應該做的

父母對孩子的三大誤區：

①要求孩子聽話

②以愛為名義，妨礙、傷害孩子

父母對要求孩子聽話，你怎麼看？

①兩種情況需要聽話（2-3歲）：一是培養孩子習慣，二是遇到緊急情況時

②其他情況要求孩子聽話的後果是

A多聽話就少用腦袋，結果是不善思考、單線思維

B沒有主見、唯唯諾諾

C消極被動，內向懶惰性格

如果經濟條件寬裕就上吧，並不是上了就一定會有什麼成果，還是會有益處，思維邏輯，眼界開闊，以後上幼兒園可能會減少分離焦慮...早教的孩子較快適應幼兒園生活...

16個月寶寶需要上早教班嗎？我的答案是：明確反對3歲以內的孩子上早教班。

什麼是早教？其實幼兒園就是最主要的早教。3歲到7歲，四年的早教還不夠嗎，未來十幾年孩子都在上學，就這麼三年的無憂無慮的時光，何必再去早教。

現在連幼兒園都已經明確規定不讓教授小學的內容，那下一步是不是就應該明確3歲以內的孩子不應該進行早教去上幼兒園的課程。任何形式的超前教育對孩子都是一種傷害。

也許你認為是為了孩子好，為了不讓孩子輸在起跑線上，但是孩子這三年最需要的是父母的陪伴。

如果你有心去早教中心打聽打聽，然後再在網上搜索下，最後父母再有點時間，其實很多早教內容是父母可以在家裡就可以和孩子完成的。而且對孩子的影響肯定大於早教。（早教內容推薦可以看我的其他文章）。

只有一種情況，我覺得早教是好處，那就是父母忙於工作無法管理孩子，那就真的沒辦法了，送去早教至少能讓孩子多學點，還有人幫你看著孩子。或者你懶得陪孩子，懶得和孩子一起玩，那就當我沒說，趕緊送去早教。

一歲多的孩子上早教肯定是有用的。

我覺得給孩子教育上的投資是非常值得的，在懷孕的時候我就在問周圍朋友哪個早教機構好，我家順順兩個多月就開始每週一次的早教課了，當然家裡老人反對，不理解我交幾萬把這麼小的孩子折騰出去圖什麼，早期只是順順躺著吃手，我給他做操，聽音樂，也會根據不同月齡進行不同的運動。順順還上過幾個月的游泳班，對四肢發育都有好處，但是由於他太爬水，就放棄了游泳。大概兩歲以後就開始加了音樂課和藝術課，順順非常喜歡，他回家也會拿著盆和碗敲出聲音，拿盆敲我的頭會發現沒聲音，拿筆在牆上紙上沙發上畫畫，大概兩歲就會畫出香蕉 蘋果這種簡單的圖案。

一歲多我給順順在繪本館辦了借書卡，每天至少讀六本書，睡前他會主動要求我再讀一遍，起初他並聽不懂，後來他會突然說著書裡的詞，其實閱讀也是早教非常重要一部分。順順姥姥是英語老師，和他在一起會說英語，他很感興趣，很長時間以前的單詞他都能記得。他在玩的時候會拿音響給他放英語，車裡也會放英語歌。

很多一歲的孩子會膽怯會認生，順順從來沒有過，陌生環境會主動和陌生人打招呼 對話，兩歲多他出門會經常問我 這是什麼 那是什麼，我有時候不解釋，讓他自己去問，有的孩子會追著趕著餵飯，我給他定了很多規矩，比如吃飯不能抱著，要做在自的椅子上，比如拉粑粑尿尿去廁所。我覺得這些都和早教有關係。

下一步想根據他的興趣給他報個平衡車和畫畫，其實我注重孩子教育給孩子報早教，不是想把他培養成學霸，並不是讓他有多麼優異的成績，只是想讓他全方面發展，從小有個好的性格，不自私不認生堅強勇敢，德智體美全面發展。

但是是否報早教班肯定要根據家庭經濟情況，如果父母兩個人只有一個人有工資收入，那報早教一下交一兩萬肯定壓力會有點大。

不管報與不報，家庭教育最重要，父母是孩子的第一任老師。

送給大家一張圖，這是兩歲多的順順在上藝術課的時候，站在全班小盆友和家長面前給做自我介紹和他畫的內容。