好歹初中的時候也學了點地理吧，不知道你是高几的學生，如果是高三學生的話，那就直接放棄吧，估計瞎蒙和認真寫的分數差不多，哈哈。
如果你是高一的學生，請不要慌張，還有救。
那我來簡單談談對於高一基礎差的學生應該怎麼做：
不管興趣，追求的是最後的分數，要拿出不幹掉地理不服輸的精神，所以，首先要付出實踐和精力，敢做肯做。
不要盲目的拿課本翻到哪學哪，要做規劃，面對某一個知識點，把它學懂，練會；
透過時間的積累，你就會發現地理知識在不斷的增長，越來越自信。
三、選擇性學習，選擇性作題
學習要分清楚前後順序，難易程度，把這些基本的學習程式搞正確；
作題就不要逞能或亂做了，一定要量力而行，分清主次，首先肯定要對基礎題學懂呀。
不要被一兩次的低成績影響，也不要被周圍同學的眼神影響，不要羞澀，要細細的品味地理學習的過程，讓它持續下去，終會開花結果，不必慌張，只需靜待。
學習任何知識都一樣，都要腳踏實地的學。你傻傻的考上了高中？太謙虛了！
不過高中的內容和初中內容真不是一個數量級的，拼吧，需要拼了老命學才可以。
好歹初中的時候也學了點地理吧，不知道你是高几的學生，如果是高三學生的話，那就直接放棄吧，估計瞎蒙和認真寫的分數差不多，哈哈。
如果你是高一的學生，請不要慌張，還有救。
那我來簡單談談對於高一基礎差的學生應該怎麼做：
一、要拿出狠補地理的態度不管興趣，追求的是最後的分數，要拿出不幹掉地理不服輸的精神，所以，首先要付出實踐和精力，敢做肯做。
二、不求學的多，但求學的精不要盲目的拿課本翻到哪學哪，要做規劃，面對某一個知識點，把它學懂，練會；
透過時間的積累，你就會發現地理知識在不斷的增長，越來越自信。
三、選擇性學習，選擇性作題
學習要分清楚前後順序，難易程度，把這些基本的學習程式搞正確；
作題就不要逞能或亂做了，一定要量力而行，分清主次，首先肯定要對基礎題學懂呀。
四、堅持最重要不要被一兩次的低成績影響，也不要被周圍同學的眼神影響，不要羞澀，要細細的品味地理學習的過程，讓它持續下去，終會開花結果，不必慌張，只需靜待。