我是一位高中地理老師，每年的高一學生都會問這個問題，那我就從我的角度來解答一下。
選文科還是選理科，簡單來說，政史地平常得分高就選文科，物理化平常得分高就選理科；
不要談什麼興趣愛好了，高考能拿高分，就是上三年高中最重要的目標。
只從政史地三科來看，不同的學生肯定有不同的學習方法，但總的來說
不管主觀題還是客觀題，需要的理解思路是共通的，唯一的方法就是首先要對教材上的知識點做到深刻認識，當然，也就潛移默化的理解了試卷。
分析是在理解的基礎上，提煉出要點。
舉個例子:日本北海道地震8級，引發海嘯，遇難人數10人。
理解能力是:我知道日本處於板塊交界地帶，地震頻繁，日本是個多地震國家；
分析能力是:地震震級很高，而且還有海嘯，但遇難人數很少，能分析出日本可能提前有預警，且日本的防範意識強，房屋抗震級別高，海防工程也有效等。
學完一課要總結小框架，學完一章要總結章節框架，學完一本書，要總結總框架。
框架就是，把學過的知識點化整為零的過程，
一是:能剝離單獨知識點，使理解更加透徹；
二是:有利於各知識點相互聯絡，串聯成整體，提高理解維度。
特別針對主觀題，好多人對主觀題都無從下手
如果以上三點能做到差不多，組織答題就比較簡單了，那我就說幾個重點吧
例如:
分序答題，
先答重點，後答次要點，
字數要合理，
答題要精，不在多。
這個不是我的專長，但我覺得，語文是重基礎和組織語言的學科。
過程需要循序漸進，厚積薄發。
以上回答希望可以幫到你。
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我是一位高中地理老師，每年的高一學生都會問這個問題，那我就從我的角度來解答一下。
選文科還是選理科，簡單來說，政史地平常得分高就選文科，物理化平常得分高就選理科；
不要談什麼興趣愛好了，高考能拿高分，就是上三年高中最重要的目標。
那麼怎麼學好文科呢？只從政史地三科來看，不同的學生肯定有不同的學習方法，但總的來說
1.鍛鍊理解能力不管主觀題還是客觀題，需要的理解思路是共通的，唯一的方法就是首先要對教材上的知識點做到深刻認識，當然，也就潛移默化的理解了試卷。
2.鍛鍊分析能力分析是在理解的基礎上，提煉出要點。
舉個例子:日本北海道地震8級，引發海嘯，遇難人數10人。
理解能力是:我知道日本處於板塊交界地帶，地震頻繁，日本是個多地震國家；
分析能力是:地震震級很高，而且還有海嘯，但遇難人數很少，能分析出日本可能提前有預警，且日本的防範意識強，房屋抗震級別高，海防工程也有效等。
3.鍛鍊結構框架能力學完一課要總結小框架，學完一章要總結章節框架，學完一本書，要總結總框架。
框架就是，把學過的知識點化整為零的過程，
一是:能剝離單獨知識點，使理解更加透徹；
二是:有利於各知識點相互聯絡，串聯成整體，提高理解維度。
4.鍛鍊組織答案能力特別針對主觀題，好多人對主觀題都無從下手
如果以上三點能做到差不多，組織答題就比較簡單了，那我就說幾個重點吧
例如:
分序答題，
先答重點，後答次要點，
字數要合理，
答題要精，不在多。
怎麼提高語文成績呢?這個不是我的專長，但我覺得，語文是重基礎和組織語言的學科。
過程需要循序漸進，厚積薄發。
以上回答希望可以幫到你。
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