優秀的繪本並不分男女，主要是看孩子的關注點在哪裡。所以，我家小朋友的繪本種類繁多，大部分是根據他的興趣愛好來選擇的，還有一些是我們共同參與選擇。事實上，家長最好不要給孩子設限，因為很多繪本其實男孩女孩都可以看，讓孩子瞭解不同的知識點，提高認知能力。

現在文化市場上的確有很多優秀的中外繪本在陪伴著我們孩子成長。嚴格意義上說，繪本是不存在性別專屬的，比如說沒有哪一本繪本上寫著“適合女孩閱讀”之類的說明。為什麼呢？因為寶寶們的自我性別認同要到幼兒後期才能完成，在這之前，寶寶們對於“男孩”和“女孩”的認同感還是模糊的。所以，作家們在繪本上區分性別屬性是沒有多大意義的。

但是不可否認，作者們因為自身性別、經歷、專長的不同，在創作時不可避免的可能會帶入一點性別偏好，這是正常的，但這也並不會引起孩子們的性別困惑，吸引孩子們的往往是裡面美麗的圖片和好玩的故事，這些就足夠了。比如《我的連衣裙》這本書，雖然作者用了連衣裙這個女孩化的物品，但卻講述了一個神奇的故事，漂亮的圖畫和連衣裙具有魔力一般的變化，吸引了千千萬萬個男寶寶女寶寶們的眼球。當有人問到作者想表達一個什麼主題的時候，作者回答說:“只要孩子們覺得畫的好玩就行了”。

不過，對於繪本，買不買是家長的事，喜歡不喜歡那可是孩子們的事了，在這一點上男孩子和女孩子還是有區別的。比如，恐龍、奇幻、戰爭、汽車、太空、探險、動植物 等主題的繪本更會引起男孩子們的興趣，另外，諸如《太空》、《湯姆·索亞歷險記》、《邋遢大王》 等男孩為主人公的繪本也是男孩子們偏愛的，因為他們更喜歡和他們一樣的角色 。

但是，有些家長會擔心寶寶會出現性別認同障礙，或者培養不出孩子應有的興趣方向，這就是另外一個問題了。西方醫學之父希波克拉底曾告誡全體醫護人員說:“關心一個什麼樣的人得病比關心一個人得了什麼病更重要”。同理，關心怎樣閱讀繪本，比關心讀一個什麼樣的繪本更重要。閱讀的過程家長是可以做引導的，再拿《我的連衣裙》來說，引導孩子發揮想象力，去鼓勵他創造更多連衣裙變化的情景出來，比關心為什麼是連衣裙而不是汽車更有好處。還可以鼓勵孩子用汽車發揮想象自己編出類似的故事來也是很有趣的，不是嗎？

所以，在家長的引導下，透過閱讀繪本如果能讓孩子學到知識、力量感、溫暖和愛，那麼，任何一本繪本都將是寶貝。

《你認識這些車嗎？》　　適合迷戀汽車的小男孩兒們

這套書非常適合2—4歲迷戀各種汽車的小男孩兒，裡面可以看到生活可以看到的各種車——消防車，清潔車，大街上跑的小轎車，農場裡停的拖拉機等等。　　書中不僅介紹了車本身，還以情景再現的方式，讓孩子瞭解這些車在什麼環境下使用，也就是所謂的“情景認知繪本”。

適合男孩的繪本有很多，可以結合自己家寶寶的喜好，有選擇的購買，比如：《托馬斯》,《開車出發》系列,《忙碌的車輪子》,《大衛不可以》,

《肚子裡有個火車站》,《小熊寶寶繪本》,《大大行，我也行》,《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》,《噼裡啪啦系列,《猜猜我是誰》,《小豬佩奇》，《點點點》，《變變變》，《杜魯嘟嘟》，《呀，屁股》，《天啊，錯了》，《是誰嗯嗯在我的頭上》，《小老鼠的漫長一夜》，《有個性的樣》，《母雞螺絲去散步》，《大噴嚏》，《好餓的小蛇》，《好長好長的小蛇》等等等等，還有很多經典的繪本，這些是我家裡有的一部分孩子比較喜歡的，還有很多沒有拆封的，慢慢研究吧，有些書可能孩子現在不喜歡，以後也會喜歡的。

我家孩子2歲多，以前在給孩子選擇繪本的路上也曾走過一段彎路，囤了些孩子不喜歡的。後來，和一位家有兩個男孩的媽媽聊天，我也虛心向她請教。結合自家孩子閱讀的經歷，男孩一般都對交通工具類機械類的感興趣。比如，《揭秘汽車》《托馬斯系列》《小紅火車系列》《交通工具小百科》《肚子裡有個火車站》《忙忙碌碌鎮》《軲轆軲轆轉》《小人兒小幫手》等等，你可以根據自家男孩的愛好選擇。