為什麼不會呢?我自己本身就做線下故事會，純粹公益行為，孩子們透過閱讀加延伸活動，不僅深度閱讀了一本書，還交到一群愛書的小朋友。

當然要看故事會組織者的目的和水平了，水平高的會是孩子們的優秀引導員，參加故事會的收穫也會更大。不過即使水平一般，相信有反思能力的媽媽也能從中悟到一些給孩子講故事的竅門的。

這個肯定會的，只要有時間，經常帶孩子參加這樣的故事會，讓孩子體驗故事帶給他們的快樂，這是在家庭氛圍中滿足不了的。我自己也舉辦過線下的故事會，是帶孩子去的。因為講的繪本是在家經常帶孩子看的，所以會上提問，我家寶寶積極的回答問題，好像是我事前安排的託，其實我根本就沒有告訴他。是故事吸引他，讓他不由自主的參與其中。像這樣的故事會有很多，而且都是純公益的，如果爸爸媽媽有時間，建議多帶孩子去參加，如果能定期參加，比如每週一次那就更好 了。

馮驥才說，中國的口頭文學像空氣一樣無處不在。

中國自古以來就流傳著很多的民間故事、神話及地方的傳說和歌謠，的確像馮驥才老先生說的那樣，如空氣般無處不在。可惜的是如今生活節奏的加快，越來越多的人已經把這些寶貴的財富視為空氣，其價值也變得越來越稀薄。雖然由中國民間文藝家協會主辦的“中國口頭文學遺產數字化工程”已經全面啟動，開始了對這種非物質文化的保護和挖掘，但我們認為真正應該保護是一種傳承，是耳濡目染的教育和培養。

傳承則當從娃娃抓起。

怎麼抓？

曾經圍坐在圍爐邊聽爸爸媽媽講“龜兔賽跑”“小馬過河”“狼來了”的一代人而今已為人母、為人父，這些被我們聽膩了的故事，崇尚個性的80後、90後父母還願意給你的00、10後孩子分享嗎？如果試著讓你的孩子和自己編一些故事，置身於大自然中天馬行空的去講故事，會不會更好玩，更有意思？

只有培養娃娃對口頭文學的興趣，培養他們對講故事的熱愛，才能讓他們參與進來。“口頭文化”強調的來自是民間，來自日常的生活，當這代孩子不是被眾多高價玩具或電子遊戲佔據時間，就是疲於奔波各類補習班和培訓班，卻恰恰忽視了最原始的一張嘴和一個腦袋的功能。沒有了生活，孩子的夢裡哪有鮮活的童話和故事？

縱觀目前的社會教育環境，對這種“口頭文化”傳承的保護液也是相當稀缺。背誦故事、朗誦詩歌，幼兒園、社群組織的跟“口頭文化”相關的活動也大抵如此。這些活動固然需要，但我們是不是可以在“故事”本身上做文章，或獨創、或改編，而不是僅僅侷限在背誦。

3-7歲的孩子是啟蒙故事最好的階段，雖然他們發音還很稚嫩，說話邏輯不清，可正是這種最原始的童趣，純樸的世界認知吸引著我們，他們的世界裡千奇百怪，不要讓一個個標準的故事束縛了孩子的見識。

我在想，如果有這樣一個沒有限制、任憑想象、任憑發揮的故事大賽，你會帶著孩子來參加嗎？