01-非在編教

由於各學校普遍超編，前幾年有些地方公開招聘了一批教師，但是由於編制沒有多餘的配額，沒能及時給這些教師入編，不過地方教育部門承諾等到有空編之後，會給這些教師辦理入編手續。這些教師在教學期間的教齡，轉正入編後會算入教齡，正常評定職稱。這些教師的工資，和在編教師差不多，甚至由於五險一金扣的少，實發工資比在編教師還要多。而且幾年之後，這批非在編教師就能入編，沒有後顧之憂。

關於這部分老師，2018年國務院已經出臺相關政策進行督促全國各地方教育部門執行，儘快讓這部分老師解決編制問題。

02-合同制教師

還有一種叫合同制教師。雖然叫法不同，一個叫聘任制，一個叫合同制，但實質一樣，都沒有編制。這些教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險，目前來看，這一點主要是退休後養老金的領取額度相差較大。除此之外，合同制教師穩定性也還可以，基本不存在被解聘的風險。除非因為教學水平或者教學事故被辭退。

我是一名有編制的中學教師，鑑於我對教師這個行業的瞭解，回答一下：

第一，如果在公立學校去當招聘老師，待遇是很低的，我們學校招的代課老師一個月只有2000元，沒有五險一金任何福利。

如果是去私立學校、民辦學校或者所謂的貴族學校去做全職教師，沒有編制，待遇很好，工資比公立學校高，福利都一樣，過年過節待遇甚至比公立學校還要好。

第二，私立學校的老師都是沒有編制的。如果在公立學校當招聘教師，要想考取編制，就只有參加本地方教委組織的教師公招考試，考起了就有編制了。

第三，有了編制，後面就能夠評職稱了。評職稱就需要學校領導打分，分高就評得上。

這是我瞭解的，希望對您有幫助。

有一些是招聘的“合同工”，合同工的意思就是無編制，工作不穩定。那麼，如何才能從“合同工”變為有編制呢？

除了教師之外，其實事業單位裡面也有“特崗計劃”，這種計劃也是各個單位自行釋出的，不筆試，只資格審查和麵試，透過之後，簽訂合同，但是事業單位裡面的特崗不能轉正，那麼，事業單位裡面的“特崗”如何才能轉為正式編制呢？事業單位裡的“合同工”也是各單位自己招聘的，只需要透過該面試就可以上崗。

一、參加事業編考試

每年重慶市會有兩次市屬事業單位招聘，上半年大概3月份，下半年大概9月份，這種市屬招聘都是有編制的，還有各個區縣，主城區各個區會不定時的出招聘公告，想要考取事業編，都是需要參加這些考試，經過筆試，資格審查，面試，層層的篩選，最終簽訂合同，這樣招聘的人員就是有編制的。

二、等待新的特崗政策

特崗教師能夠三年轉正，那麼，事業單位的特崗能否也有這麼一天呢？我們就需要靜靜等待新的政策出來。

所以在我看來，相對於守株待兔，不如主動出擊，好好複習，好好看書，等待考試機會，一舉成功。

1.編外合同教師一般稱為代課教師，這些老師沒編制、沒有五險一金，工資普遍比有編制教師低。

代課教師透過兩個渠道招聘：一是本年度招聘編制教師已完成，部分學校由於教師生病、請產假，教育局統一對外招聘代課教師，分配到缺教師的學校。二是教育局把招聘代課教師的權力下放到學校，由學校根據實際情況招聘代課教師，工資有學校支付。相對來說，教育局招聘的代課教師工資比學校招聘的高。

2.現在事業單位招聘，逢進必考。考上了就有編制，有了編制就可以按照程式參加職稱評審。想進教師編制，請留意各個地區釋出的教師招聘公告，公告上會清楚地介紹招聘在編的教師具體人數。如果對公告不瞭解，可以打電話問問，一定弄清楚是招聘在編教師還是編外教師。

希望你早日考編上岸，祝你成功！

編外合同教師待遇跟編制教師相比，一般來說都有些差別，工資參照在編教師發放，總體上沒有編制教師的待遇好。五險一金參照企業險繳納，不是事業單位保險。

事業單位逢進必考，如果想要入編，還得參加單位的編制考試，順利通過後才可以入編。

編外教師可以評定職稱。不過，每一所學校都會考慮職稱評定時的名額問題，如果評定名額緊張，可能會較少考慮編外人員。

編外合同制教師最好在工作的時候，提升自己的教學能力、教學經驗，虛心向優秀的教師學習，為參加編制考試做準備，尋求更好的發展。密切關注符合條件的編制招聘考試資訊，及時報考，早日上岸！