幫助的越多，成長的越慢。

你要對你孩子多點自信心，相信他可以獨立地完成他的事情，錯了後再指引，那麼小，有的是犯錯後改正的機會。你需要灌輸的是哪些錯誤是不能犯的，例如欺負弱者，偷盜，以及傷及自己和他人健康的事情等。

題目提出的是過度擔心，這肯定對孩子成長不利。

一，孩子隨著年齡增長，獨立性和自我意識逐漸增強，需要更大的空間和更大的自主權。過度擔心恰恰會起到限制作用，負面影響顯而易見。

二，對於生活常識要及早教，並且能在家長監督下操作幾次，比如過馬路，洗碗，用火等等。

三，對於規矩要早定，比如上網時間，外出回家時間，晚上睡覺時間等。

四，要允許孩子犯錯。每個人都是在不斷犯錯與改錯過程中成長起來的。給孩子空間和時間，就相當於給了陽光和空氣，沒有這些他怎麼成長？

有個好媽媽勝過好老師，母親的性格、語言、行為都會潛移默化地影響孩子。

其實小孩子是很聰明的，要相信孩子是有能力解決他們自己的事情的。如果過度擔心孩子，什麼都要替孩子做，這樣會讓孩子失去解決事情的能力。

所以過度擔心孩子反而是害了孩子。

真想替他承擔人世上所有的痛苦折磨。真希望他沒有憂傷、沒有失望、只有歡樂。。。然而，那不是他的人生。所以，不如放手，把他的人生交給他自己吧。

因為孩子也是有思想的，遇到什麼事都有自己的判斷，不用過度擔心，他們會知道怎麼辦的，過度擔心只會讓他產生依賴

我想這個是個不爭的事實，至於說為什麼呵呵，這個就有意思了。首先來說現在的孩子不管在什麼樣的家庭裡面那都是很寵愛的物件，不像我們小時候那麼野。這個時候或許我們做父母的可以換位思考下，想想自己在孩子這麼大的時候都會做些什麼，只要有心的父母一對比，馬上就可以得出結論自己的孩子有多麼的不獨立。至於有的家長要說了我們小的時候條件差，生活沒有現在孩子好，沒有可比性什麼的，我就這麼說，這些說的都是屁話，我們小的時候條件在怎麼差我們也都是健健康康的被養大了，我們現在的很多好的生活習慣不是因為現在的條件養成的而是我們從小就養成的習慣才創造了我們這一代人的優秀，所以請記住，我們不能給後輩太多的歲月靜好，這樣只會使其迷失，真的等他們長大了，我我們老了，你就會發現，他們永遠只會活在你的光環下，離開了你，他們什麼也做不了。

孩子一天天長大，該說的說，該管的事才管，其他一切讓他自已做主，有意識地培養他的獨立性，不然包完了，長大了就蟲子一個。

其實孩子也需要有一定的判斷力，需要一定的自由，很多事情要讓他自己試著去練習，等到做錯了或者方式不對時再給與孩子方法，教他應該怎樣做，這樣會讓他的記憶更加深刻並且願意聽你的話。以上只是個人見解。

在孩子成長的過程中，作為家長的我們總存在許多擔心與害怕。

在嬰幼兒時，擔心孩子吃不飽，擔心孩子磕磕碰碰。

孩子上學後，擔心孩子學習跟不上，與同學老師相處時不和諧。

處於青春期，緊接而來的是對孩子的早戀、叛逆問題過於的擔心。

大學離家後，對於孩子能否照顧好自己的問題充滿擔憂，巴不得隨著孩子上大學。

好不容易大學畢業後，又為孩子的工作前途而到處奔波...

自孩子哇哇墜地起，大多數父母便緊繃著神經，對孩子處於過於擔心的狀態。對於一個人過於擔心一件事時,正是其內心對這件事有所恐懼的表現。

正是因為對孩子的不自信，身為家長才會擔心孩子做不好，在事情來臨前總提前想好了壞的結果，擔心孩子考試緊張考不好，叮囑孩子作業別忘記帶，囑託孩子天氣冷多穿衣...

每個個體都是透過一點點做成某些事情獲得掌控感和自信心，父母的這種不信任感會大大引發孩子的挫敗感，即便是成功完成了某些事情，也深深感到是不被信任和祝福的。

擔心學步時的幼兒摔倒，便步步跟隨，時時刻刻抱著；擔心孩子受傷，便限制各種存在任何一點危險性的運動；擔心孩子會失敗，便令孩子一開始就選擇不參與，這樣便不會失敗...

過度的擔心，使得孩子放棄了嘗試、挑戰還有對世界的好奇與探索，少了勇於嘗試的勇氣，面對問題第一反應便是逃避。

人是很容易受到暗示的，尤其是親近的人。當別人對自己說：你很好，你可以的。便會有了往前的力量，越是重要的人告訴自己，這個影響力就越大。

對於孩子而言，父母和老師都是具有權威的。當受到父母的信任時，便有了勇往直前的力量，有了不負眾望的心，孩子會覺得他的身後有父母支撐著，便不會被任何給打敗。

當然，我們不提倡父母擔憂，並不是說我們就什麼都不管了，盲目的樂觀。而是這些允許都應該建立在我們認為“相對安全”的範圍之內。

比方說：

女孩子單獨出門，無論多大可能都要講究場合、時間等等，做好安全保護工作；

年幼的孩子在公共場合一定要緊緊盯牢，決不能讓孩子脫離自己的視線等；

在保證孩子生命安全、身體健康的前提下，剩下的，把祝福和信任送給我們可愛的孩子。

所以身為家長，應在可控範圍內，確保孩子安全的情況下，讓孩子獨自成長。