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  • 1 # 化工工程師一一湘漢子

    我不是作家,我只是對文學愛好而己,一,我讀書一般對我工作有益的書。二,能讓我增加生活閱力,開闊視野,增養品性的書。三,對教育小孩方面的,以及對老人身體有保健方面的書。因我現在的身份是,努力工作,增長業務和文學知識,陶冶自己的操手,培育好兒女,照顧好妻兒老小。

  • 2 # o1775010

    說實際的,在十幾歲,二十幾歲看過小說四大名著,現在不看了,因為他是源於生活,高於生活的作品。現在主要看新聞和國家方針政策綜合判斷,決定著自己所從事的行業。

  • 3 # 逸冰劉老師

    我是一個作者,平常的愛好之一就是寫一寫文章,也算是個人興趣。

    最開始的時候也在平臺上發表連載小說,不過那個時候就是瞎寫亂寫。什麼都不懂,想到哪裡就寫哪裡!

    完全沒有任何的邏輯性,故事也缺乏新意。後來慢慢的開始寫隨性的文章,有靈感了就進行創作。

    靈感不是每天都來,生活中並沒有那麼多有趣的事情,哪些靈感大部分都是來自於書籍。

    我很喜歡看書,並且我看的書是沒有領悟性的,很多人勸我應該多讀一些關於自己工作有關的,但我認為一本好書無論跟自己工作方面有沒有關係,都可以去讀。

    因為有的書可以增加自己的閱歷,可以豐富自身的知識,還可以提高人本身的境界!

    一個人境界的提高,是讓人可以達到什麼樣的高度和眼界。

    可能也跟自己平常讀這類書有關係吧,我現在看問題的角度和對事物的認知上都不一樣了。

    所以現在作者的角度上,無論讀什麼書,只要是好書都可以對你自己有幫助,有意義。^_^

  • 4 # 說服教練v傲龍

    作為一個20年上千本的骨灰級讀者,讀書有四大注意事項

    一,讀書務必讀經典

    自己在20年間讀了上千本書,閱讀到後來越發現,很多書的核心內容都可以在古代經典中找到身影,所以,後來,我總是勸人,讀書只讀經典

    二,讀書務必把書讀薄

    所謂把書讀薄,就是你要從字裡行間找到作者想要表達的核心,每一本書都可以總結成幾句話,正式真傳一句話,假傳萬卷書

    三,一定要學有所用

    如果你只是為了讀書而讀書,你充其量是知識的儲藏室,最少也要做一個知識的搬運工,把別人的知識經驗搬運到你自己的知識體系中,最終應用到生活工作中去

    四,學而時習之不亦說乎

    再強大的大腦,也無法牢記只學過一遍的知識,所以一定要常常複習,很多經典,不是讀一遍就可以完全理解作者想要表達的思想,習,複習,練習

  • 5 # 太甲太丙太丁太乙真人

    其一,你得先成為一個作家,臆想不可信。

    其二,兩型別,一講中國人事物;二講外國人事物。

    不正經回答,姑且看之

  • 6 # 浪花一朵朵傳媒

    我是一個作者,平常的愛好之一就是寫一寫文章,也算是個人興趣。

    最開始的時候也在平臺上發表連載小說,不過那個時候就是瞎寫亂寫。什麼都不懂,想到哪裡就寫哪裡!

    完全沒有任何的邏輯性,故事也缺乏新意。後來慢慢的開始寫隨性的文章,有靈感了就進行創作。

    靈感不是每天都來,生活中並沒有那麼多有趣的事情,哪些靈感大部分都是來自於書籍。

    我很喜歡看書,並且我看的書是沒有領悟性的,很多人勸我應該多讀一些關於自己工作有關的,但我認為一本好書無論跟自己工作方面有沒有關係,都可以去讀。

    因為有的書可以增加自己的閱歷,可以豐富自身的知識,還可以提高人本身的境界!

    一個人境界的提高,是讓人可以達到什麼樣的高度和眼界。

    可能也跟自己平常讀這類書有關係吧,我現在看問題的角度和對事物的認知上都不一樣了。

  • 7 # 雲山刀客

    本人供職於一家基層媒體,但業餘時間熱衷寫作。現為二級作家,先後出版作品集20多本(非自費)。

    在我看來,閱讀,是寫作的起點。

    我常說,閱讀是修行,寫作是佈施。

    許多作家的創作興趣和能力,都是在閱讀過程中培養和修煉的。是所謂,熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會謅。

    愚以為,閱讀可以分成兩種型別:

    一是非功利的閱讀。因為沒有明確目的,枕邊閒書隨手翻,那種閱讀狀態是散漫、輕鬆而愉悅的。

    二是功利性的閱讀。為了創作積累素材,需要精細研讀、用心記憶、重點抄錄。只為帶著艱鉅的任務,閱讀的樂趣也就大大消解了。

  • 8 # 寫作與語言密碼

    我是一個高中語文老師,由於職業的關係,每天都在跟寫作打交道,寫作問題也就成了自己的焦點問題。在自己寫作和教學生寫作的長期實踐過程中,終於發現了寫作的奧秘和樂趣……

    作家離不開寫作,但寫作與閱讀是什麼關係呢?我認為主要是以讀促寫的關係。

    作家賈平凹說過:寫作永遠只有兩個問題,一個問題是“寫什麼”,另一個問題是“怎麼寫”。怎樣解決這兩個寫作的根本問題?新加坡教育學院洪瑞春教授曾經提出一個解決所有寫作問題的主題閱讀策略:透過“生成閱讀”這種以文章如何生成為主題探究的閱讀方式去破譯寫作密碼,解決寫作面臨的主要問題。

    經過近十年的實踐檢驗,寫作實踐和寫作教學實踐收效顯著,發現生成閱讀確實是提高寫作水平的一條捷徑,大家不妨一試。

    至於讀書型別,我喜歡讀雜書,因為雜書營養全面而且豐富,何樂而不為呢?所以,在閱讀方面,我是一個跨界打劫的雜食動物。

  • 9 # 超越意識

    作家讀書,在於把握社會人生的“痛點”——最大的人生困境問題,由此構建思想性人性的寫作素材,並由之提煉成創作題材,繼而展開自己的寫作——為社會人生的美好而創作。

    我自己讀書,多為讀哲學、社會學、心理學和歷史著作,有利於把握社會人生。

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