一、做計劃
學習必須做計劃，這個幾乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分鐘哪怕半小時的時間來計劃這一天的事，每個月做出這個月的計劃。
表面上看，一些人行色匆匆在做題看書，如果你真的問他們，“你今天學到了什麼？”他們會回答不上來，因為他們只會漫無目的的做題。做啊做啊，最後自己也不知道自己做了什麼，哪裡已經不需要做了，哪裡還需要補一下。
每天的計劃同樣也很重要，不要吝惜早上的十幾二十分鐘甚至半小時，好好規劃你一天需要幹什麼，先在紙上寫下來今天的任務，然後根據自己實際合理 安排。比如：今天的任務，英語單詞背三頁，背英語議論文模板，英語試卷一個完型三篇閱讀，語文文言文虛詞背五個，答題模板背作用類的一半，做十二個選擇題，寫一段議論性文段，數學半套試卷，理綜多少。然後劃分時間，晨讀：英語單詞三頁，議論文模板一種，文言虛詞五個，晨讀課下課前溫習，下午鞏固。中午午休休息半小時，另外一個小時做一篇完型三篇閱讀。晚自習做完半套數學試卷，做完理綜佈置的學習任務。
如此，一天被安排的滿滿當當，如果有一項任務沒完成， 你就要擠出空閒時間來補，那麼是不是過的很充實快樂呢？
二、強記憶
學習需要記憶，不管是誰，記憶力差別是不大的，除非有智力問題，那麼真正的差別在哪兒呢？就是記憶方法的問題，關於記憶方法，就是“不擇手段”，只要你能記住就行，有些東西自己心裡清楚，沒必要說出來。
第一：編造法，就是把沒有聯絡的東西編成好記的東西，編一些口訣什麼的。比如：化學中的“升失氧，降得 還”，是關於氧化還原反應的，背地圖，背山川河流，比如俄羅斯 的三大河，自西向東分別是“畢業（葉）了（勒）”，鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河，這裡就是把一些沒有聯絡的東西自己去編一些順口溜之類的，很快就背下來了。 有的時候可能會編出很搞笑的口訣的，不管怎麼樣，能記住東西就是好的。這些要自己慢慢摸索，文理科不同，背的東西不同，掌握的程度也不同。
第二是及時反思鞏固，今天早上背的，晚上再合起書本回憶一下，看能想起來多少，這個過程很痛苦，常常忍不住就翻書了，心想早上全部都背過了，怎麼現在都不知道了呢，然後一翻書就都知道了。這樣沒用，只有忍著不翻書，回想自己學過的東西，回想完 了之後，自己掌握了的就不用去看，自己沒掌握的，及時鞏固，做一下記號，這些是你第二天覆習需要再次加強的內容。記住，不要盲目的一直背，最後一合上書， 什麼都不知道，還自以為全部都背過了，等到考試就追悔莫及了。
及時去反思，回憶，不能回想起來的，就是沒掌握，當時貌似都背過了。推薦一種小手段，既能催眠，保證不會睡前胡思亂想，又能記住東西。就是睡前的時候，在頭腦中“放電影”，把白天學的東西都放電影一樣過一遍，哪些想不起來的，第二天可以及時補救，這樣比你睡前想其他煩心的事強多了。
第三，跟同桌或者好朋友互助提問，下晨讀課後，兩個人手裡一手拿著包子餅啊之類的，一手捧著筆記本，然後我問你，你問我，根據兩個人早上背的內容互相提問。不能看筆記本，問著問著，你就會發現自以為掌握了的東西，就是想不起來，不要以為這樣會耽擱自己的時間，其實一點都不會，你在問別人的時候，自己不也是複習了一下他 正在複習的內容嗎？一舉兩得。
只要你能找到這樣的學習夥伴，你們會互相激勵同時互相開開玩笑，學習會妙趣橫生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪裡都可 以這樣，可能一開始有的同學會說，你們裝著努力幹嘛，他們這是妒忌你們，因為你們每天都比他們學的東西要多，進步得要快。
三、巧休息
這一點是特別要強調的，每天至少保 證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課後可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。
所以一定要休息好，能午休的話，儘量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節課準備一個清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。
四、高效率
效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。
首先還是做計劃，千萬養成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一 本有效率。
其次，課堂效率，可以跟著老師說話，不要管別人說你出風頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象深刻，下次再出現就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這麼認真聽課”，老師最煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看著他，會讓他有存在感。
一、做計劃
學習必須做計劃，這個幾乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分鐘哪怕半小時的時間來計劃這一天的事，每個月做出這個月的計劃。
表面上看，一些人行色匆匆在做題看書，如果你真的問他們，“你今天學到了什麼？”他們會回答不上來，因為他們只會漫無目的的做題。做啊做啊，最後自己也不知道自己做了什麼，哪裡已經不需要做了，哪裡還需要補一下。
每天的計劃同樣也很重要，不要吝惜早上的十幾二十分鐘甚至半小時，好好規劃你一天需要幹什麼，先在紙上寫下來今天的任務，然後根據自己實際合理 安排。比如：今天的任務，英語單詞背三頁，背英語議論文模板，英語試卷一個完型三篇閱讀，語文文言文虛詞背五個，答題模板背作用類的一半，做十二個選擇題，寫一段議論性文段，數學半套試卷，理綜多少。然後劃分時間，晨讀：英語單詞三頁，議論文模板一種，文言虛詞五個，晨讀課下課前溫習，下午鞏固。中午午休休息半小時，另外一個小時做一篇完型三篇閱讀。晚自習做完半套數學試卷，做完理綜佈置的學習任務。
如此，一天被安排的滿滿當當，如果有一項任務沒完成， 你就要擠出空閒時間來補，那麼是不是過的很充實快樂呢？
二、強記憶
學習需要記憶，不管是誰，記憶力差別是不大的，除非有智力問題，那麼真正的差別在哪兒呢？就是記憶方法的問題，關於記憶方法，就是“不擇手段”，只要你能記住就行，有些東西自己心裡清楚，沒必要說出來。
第一：編造法，就是把沒有聯絡的東西編成好記的東西，編一些口訣什麼的。比如：化學中的“升失氧，降得 還”，是關於氧化還原反應的，背地圖，背山川河流，比如俄羅斯 的三大河，自西向東分別是“畢業（葉）了（勒）”，鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河，這裡就是把一些沒有聯絡的東西自己去編一些順口溜之類的，很快就背下來了。 有的時候可能會編出很搞笑的口訣的，不管怎麼樣，能記住東西就是好的。這些要自己慢慢摸索，文理科不同，背的東西不同，掌握的程度也不同。
第二是及時反思鞏固，今天早上背的，晚上再合起書本回憶一下，看能想起來多少，這個過程很痛苦，常常忍不住就翻書了，心想早上全部都背過了，怎麼現在都不知道了呢，然後一翻書就都知道了。這樣沒用，只有忍著不翻書，回想自己學過的東西，回想完 了之後，自己掌握了的就不用去看，自己沒掌握的，及時鞏固，做一下記號，這些是你第二天覆習需要再次加強的內容。記住，不要盲目的一直背，最後一合上書， 什麼都不知道，還自以為全部都背過了，等到考試就追悔莫及了。
及時去反思，回憶，不能回想起來的，就是沒掌握，當時貌似都背過了。推薦一種小手段，既能催眠，保證不會睡前胡思亂想，又能記住東西。就是睡前的時候，在頭腦中“放電影”，把白天學的東西都放電影一樣過一遍，哪些想不起來的，第二天可以及時補救，這樣比你睡前想其他煩心的事強多了。
第三，跟同桌或者好朋友互助提問，下晨讀課後，兩個人手裡一手拿著包子餅啊之類的，一手捧著筆記本，然後我問你，你問我，根據兩個人早上背的內容互相提問。不能看筆記本，問著問著，你就會發現自以為掌握了的東西，就是想不起來，不要以為這樣會耽擱自己的時間，其實一點都不會，你在問別人的時候，自己不也是複習了一下他 正在複習的內容嗎？一舉兩得。
只要你能找到這樣的學習夥伴，你們會互相激勵同時互相開開玩笑，學習會妙趣橫生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪裡都可 以這樣，可能一開始有的同學會說，你們裝著努力幹嘛，他們這是妒忌你們，因為你們每天都比他們學的東西要多，進步得要快。
三、巧休息
這一點是特別要強調的，每天至少保 證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課後可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。
所以一定要休息好，能午休的話，儘量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節課準備一個清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。
四、高效率
效率的重要性就不贅述了。說幾個提高效率的方法吧。
首先還是做計劃，千萬養成做計劃的好習慣，這樣做事絕對比你信手抄起一本資料，看膩了又換一 本有效率。
其次，課堂效率，可以跟著老師說話，不要管別人說你出風頭，說出來，對了，老師會鼓勵你，一堂課都會很有興趣聽下去，說錯了，你會印象深刻，下次再出現就絕對不會犯錯誤了。二是跟老師眼神交流，看著他的眼睛，如果他跟你對視了，一般都會微笑，那是在告訴你“謝謝你這麼認真聽課”，老師最煩的是上課的時候下面黑壓壓一片，你若看著他，會讓他有存在感。