這是一個很大的話題，因為影響因素太多太多太多:時代大背景，國家政策導向，學校辦學理念，面對怎樣的學校領導、班主任、任課老師，和誰同學，用什麼教材，家庭狀況，個人定位，個人身心健康狀況……不一而足！

孩子的學習簡單來講與四個主體有關，孩子—家長—老師—社會環境。

學習好不好，孩子的用心，注意力，主動性有很大關係，性格急的呢，在簡單題做答上會經常出錯，性格穩定一點的呢，這個一般沒有問題，但思維拓展上要幫助孩子不斷提升！至於鼓勵激發孩子主動性方面，很多家長針對自己孩子都有自己方法，這個就不談了。

家長方面，除了提高孩子的主動性，配合老師教育孩子，用自己言行影響孩子外，在學習上，要幫助孩子選擇適合的一本輔導書籍和配套練習題，如何選擇！網上查詢或者詢問老師，不要太多，第一浪費！第二孩子覺得多反感！還有要幫助孩子制定好適合他的學習規劃，按照時間表去學習。最後，家長要經常和老師溝通孩子問題，只要為孩子好的全力配合支援！多溝通，在老師心裡就覺得你重視！所以老師在心裡或多或少會向你孩子傾斜，如果孩子改變大，對老師來講，就是一個成功教育案例，何樂而不為？

至於社會環境，家長沒辦法，但你可以透過陪伴，用家庭溫馨去改變嘛！

孩子的學習成績的起伏不定，或者一直不前是我們家長最頭疼的問題之一。

而影響孩子學習成績的因素主要有以下五大方面：

一、學習能效：

（1）知識點的學習存在漏洞，有必要需要查缺補漏；

（2）學習方法不當，學習不得敲門，比如記憶單詞死記硬背，咋記都記住不住。如果家長無法幫助，那就需要找名師點撥、名師指路；

（3）學習習慣不好，比如熬夜經常熬夜學習，晚上熬夜作業，白天無精打采聽不好課，比如上課不預習，比如上課注意力不集中，再比如書寫存在嚴重問題，自己寫的答案都對，但是閱卷老師不認識。

二、學習態度：

（1）無目標，不知道為什麼而學習，不知道為誰而讀書，應付學習；

（2）目標定的太大，不切實際，自己實現不了，習慣放棄；

（3）目標有偏差，無心學習，認為學習無用；

三、家庭因素

（1）父母關係不和睦：夫妻兩人經常吵架，而且不避諱孩子，或者長期冷戰，讓孩子沒有安全感，沒有一個穩定的心裡環境來學習；

（2）家庭壓力太大：父母只一味關注孩子學習，家庭來自父母的壓力太大，溝通不暢，長期被打壓、指責，導致叛逆。

四、學校因素

（1）老師：可能不喜歡老師，或被老師冤枉等，自己想不開；

（2）同學：同學關係不好，或可能受同學欺負、欺凌等。

五、個人因素

不自信、獨立解決問題能力欠缺、早戀、來自青春期的一些困擾等

個人認為小學數學不建議題海戰術。題海戰術可以提高學生的考試成績,而考試並不能一個人的能力,他只是從側認面發映出學生的只是理解程度和掌握程度。 現在的小學數學也重要訓練學生認知能力和歸納總結的能力，這些不是題海戰術能解決的，我們應該讓學生自己獨立解決，不是機械重複的訓練才讓他們行成這樣的能力，我們應該多做一些開放性的題目，讓學生充分獨立的思考，發揮她們的想象力，這才是我們的目標。老師要加強管理學生的學習能力考察。針對哪些弱的題型重點給學生們講解。讓學生們考試會舉一反三就可以了。

首先是學習環境，好的學習環境能讓孩子養成良好的學習習慣，讓學習效率提高很多。

第二是記憶力，目前大部分的科目需要記憶的東西佔了很大一部分，文科就不用說了，語文、英語、歷史、政治這些的基本都是記憶活，而數理化這些，也有很多的公式、定義，定理等等要記，這些都依賴於人的記憶力。

第三是技巧和思路，不管是文科還是理科，考試的解題思路都很重要，文科有解答技巧，理科需要解題思路，技巧和思路需要靠平時的刷題來熟練。

最後麼就是天賦咯。有的人天生記憶力好，腦子活，自然可以更有效的利用時間，學習效率高，自然學的東西可以比別人更多，考試的時候做題的效率也更高。

綜合來看，那些學霸都是在有天賦的基礎上，巧學、會學、努力學的學生。當然了，天賦只能是一小部分原因，主要還需要自身努力。

孩子學習有幾個主要因素，首先是學習方法，學習技巧，比如物理需要學會模型，技巧做題，掌握課本核心內容，學會二級結論，舉一反三，而不是每天做題，刷題，搞題海戰術，要做精題，掌握學習方法學習會很輕鬆。其次孩子課下時間要有個積極的學習態度，學會總結，學會複習核心知識點，與技巧。學習需要找到技巧而不是死讀書。最後最重要一點孩子學習需要一個良好的家庭氛圍，和一個好的環境，這需要父母和老師共同建造，現在是網路時代，學生應該自覺控制上網娛樂時間。

最重要的就是專注力，這個你可以品一下。有很多孩子平時很少學習，但學習成績卻很好，大家總結的是，這個孩子聰明。其實是他課上有特殊的專注力。專注力多事孩子在家庭中養成的，平時不要吼孩子，給孩子太大壓力，要遵從孩子成長的節奏，壓力太大的孩子，最後往往都很平庸，因為壓力帶來的是不安全感，導致孩子潛意識在尋找安全感，尋找安全感導致很多事情不敢嘗試，最後往往的平庸的。要鍛鍊孩子的專注力。

個人覺得與興趣有莫大的關係，如果一個人沒有了興趣，那麼做什麼事都不能持之以恆。

反之，如果能把興趣培養成一種習慣，那麼成績自然就會提高。

人只對自己感興趣的事物專心一志。