大部分原因我想應該是在大學時 整天不是在玩遊戲就是泡妞 根本沒有好好學習 導致畢業出來找工作才發現自己根本沒學到什麼技術 看到大街小巷的宣傳單 吹得怎麼怎麼牛逼 於是一激動就跑去報名了 結果還是被忽悠了

二本學校大部分是以前的中專或專科學校升上來，傳統的專業或許這些學校還有點實力，但計算機是一個新興專業，學校的師資這資金投入都不理想，還有就是教育與社會脫節的問題。也許你會說重本的怎麼不去再培訓，這個就是一本跟二本的區別了，師資力量與學生的資質不一樣。尤如知名廠家與一般廠家生產同一產品，質量肯定不一樣，一般廠家的產品這修率高大家都能理解。

主要是學校的實力決定，計算機專業從清華到二本都開設，是一“大眾”專業，學生水平差異很大。

在就業市場本不佔優的二本學生，再加上計算機發展日新月異，課程不能與時俱進，去培訓機構再培訓，實屬無奈之舉。

有學生在培訓機構“學成歸來”，對在校老師不屑一顧，說三年專業白學了，不如一年培訓管用。試問沒三年基礎，培訓你能直接聽懂嗎？

這就對二本學校“壓力山大”，大資料，物聯網，雲計算時代，辦好與時代同步的計算機專業，任重而道遠。要不，專業評估不達標，減招以致停招，把熱門專業丟掉了，損失就大了。

根據個人技術水平來看的吧，還有就是學院教學，理論相比實踐技術的教學更多，對於企業招聘需求，可能大多數學生畢業後，不能具備足夠的實踐經驗和技術去任職，然而培訓機構正好補了這個缺口，透過貼近企業發展去培訓學員。

我建議是這樣，如果你確確實實想進入IT這個行業的話，我覺得可以選擇面授培訓一下，我是過來人，不過我是畢業就直接去培訓的，現在已經工作3年了，我們單位目前也在招人，只要你技術過硬，薪資都是可以談的，就怕半瓶醋，說懂不懂，說不懂也懂這樣的，根本不會要的。現在發展方向也很清晰，你看這次疫情更多提及的是大資料，雲計算，還不包括髮展很好的人工智慧等等。