痴迷二次元，從主觀上找原因的話，可能跟孩子的天生性格，天賦智慧，和天生興趣有關。

我大膽猜測一下：孩子性格應該偏內向，認知感覺型，天賦智慧中空間視覺智慧比較發達，興趣型別偏藝術型，可引導孩子學習美術設計之類啊，樹立一個具體的目標，比如將來上某某大學的動漫設計專業，然後制定具體的實施方案，讓孩子聚焦在這件事上，以後學習就有了動力，同時他的愛好跟學業也不會矛盾。電影《嗝嗝老師》中，有個孩子數學邏輯能力中，但因環境關係，他把自己 的這種能力用在街頭賭博上，老師發現了就鼓勵他說，既然你這樣喜歡賭博，那就要好好學習數學，將來玩大的（股票），一句話讓孩子有了動力，有了目標，從此不再自暴自棄，越來越棒，如果你說的是你自己的孩子，希望你可以換個角度想問題，正確引導孩子，相信他也會越來棒。

孩子沉迷二次元，這也算是一種很正常的愛好。

我去看過漫展，全場走過，見到了一個大約四十多歲的二次元漫步於靚男俊女的眾多二次元中。我去看漫展，也是因為孩子喜歡，既然孩子喜歡，那我一定要去了解，瞭解之後才能給他更好的建議。

對於二次元角色，我想作為家長還是要辯證地看：

1，二次元的角色中，有很多也是非常正能量的，孩子喜歡《全職高手》，我趁機看了一些內容，其實劇中的人物和我們以前看過的書中或者劇中的人物在本質上沒有區別，只是一個現實版，一個動畫版，其人性的品質都是有好有壞的，而這些二次元大多還比較好壞分明或者是個性很鮮明。

2，二次元角色其外在裝束和更多的生活劇中的裝束不同、做的事情比較虛幻或者不為常人接受，不過從另一個方面來分析，之所以一些孩子喜歡二次元，也正是因為其虛幻性、黑白分明的個性，這和孩子的特點有一定關係。同時，好的二次元的服裝道具都有一定的美學藝術，如果孩子也正好有這方面的關注，也可以作為一個探討和學習的方向。

3，家長接受了孩子的這點愛好，也可以自己更多的瞭解一些，這樣也可以和孩子有更多的可談話題和更多的溝通機會，這樣，就更容易給予孩子一些引導，比如認同孩子的看法和喜好，同時給點建議：這裡面也是大學問的，你只有透過更大的努力，讓自己全面地成長，你才能在這方面走的更好更遠，這就需要你努力學習才能爭取更好的機會。

對於二次元，我瞭解不是非常多，但是作為家長，我覺得我需要的是從全域性和方向上來引導孩子，至於興趣，只要是正當的，我就支援！

所以我覺得沉迷二次元，可以想辦法把沉迷變為專注。這就是學習的動力！

用到了“沉迷”這個詞到底是指什麼程度呢？

如果只是每週可能會看更新的漫畫或者動漫，這只是能說是孩子的愛好，這樣的情況，我覺得沒必要過分擔心，家長甚至可以和孩子一起看看他喜歡的東西，增加共同話題。還有一種情況，孩子喜歡cosplay，打扮成動漫裡的人物，這也是一種興趣，不能因為新奇而排斥。

如果孩子因為看動漫到了影響正常作息的情況（注意，這裡我沒有說影響學習，因為影響學習的情況是多方面的，不能片面斷言和責備），那麼需要關注。家長可以跟孩子制定一個合理的時間分配表，絕對不可以一下子斷掉他所有看動漫的路子，慢慢減少到適量。另外就是孩子幻想自己是動漫人物，並且影響了正常的認知和交流，建議家長聯絡心理諮詢師，不要羞澀或者覺得羞愧，孩子在青春期愛幻想正常，但是影響到了日常的認知可能就是心理問題的表現，及早諮詢。

我只想知道你對沉迷的定義是什麼？通常玩個一小時遊戲就有人跳出來說這是沉迷，可是每天工作8小時有時候還加個班，算不算沉迷工作？

首先呢，二次元是一箇中性詞，它自己沒有什麼主觀色彩。但是沉迷二字，明顯是有一些消極的傾向。

相較於沉迷網遊，沉迷網路小說，我覺得沉迷二次元稍微好那麼一點……

當然，什麼樣的事物，變成沉迷的話，都會對日常生活有所影響。

現在的孩子不能堵，只能疏。

家長可以從三個方向思考，如何改變孩子的現狀。

第一，孩子是不是在現實生活中遇到的挫折或者受到了委屈，沉迷在二次元世界中，只是一種逃避行為？就好像一些沉迷網友的孩子一樣，他們只是為了逃避現實世界，不願清醒而已。

如果是這種情況，家長就需要引起重視了。孩子為什麼逃避現實生活呢？是家庭不和睦？還是學校生活存在什麼異常？家長要及時和孩子溝通，解開他們的心結。

第二，孩子沉迷二次元，僅僅是觀看嗎？如果只是觀看，那麼他們喜歡看什麼？家長可以放下對二次元的個人看法，去看看孩子的二次元世界，真正瞭解孩子的想法和感受。

我小時候非常喜歡看七龍珠、火影、銀魂、灌籃高手、哆啦A夢之類的動漫，也勉強算是二次元吧。我覺得非常有意思，經常煥發想象力。那麼這時候，家長就可以引導孩子將動漫變成一個愛好，並且可以透過動漫、漫畫學習日語呀，英語呀之類。家長不能禁止孩子看二次元的東西，而是理智告訴孩子，可以看，但是不能沉迷。看二次元得到了什麼，可以寫出來，跟父母分享一下。

第三，孩子自己進行二次元的相關創作嗎？如果孩子是自己創作，那也不錯。不管是自己製作cos服飾，還是手繪，都是對孩子的一個鍛鍊。家長也要表示支援，讓孩子將愛好，變成一個特長。這樣對孩子未來發展反而更加有利。

最關鍵的是，家長不能單純的禁止，用粗暴的方法，這樣反而會使孩子產生隔閡感，越陷越深。所以慢慢倆，接觸孩子，和孩子一起感受二次元，能取得更好的教育效果。