孩子應該年齡還不大吧，放假兩個月有沒有讓孩子養成做作業或者學習的習慣，如果沒有養成這個習慣，那麼對於開學緊湊的學習，顯然是不適應的，因為長達兩個月沒有進行系統的學習，突然面對各科的學習會顯得舉手無措，不知道怎麼面對，而且可能也形成了散漫的精神狀態，開學還沒有收回心，還沉浸在玩的世界裡，所以上課就不能專心聽講了。父母可以做一定的引導，幫助孩子戒掉壞習慣，多引導孩子學習，有空給孩子輔導輔導作業談談心，相信懂事兒的孩子很快就收回心了。

吃不下飯，那就可能是到學校了零食吃多了，因為現在孩子多多少少都會有些零花錢，小孩子那零花錢無非就是買零食吃，現在零食種類太多了，而且學校門口很多小商店的零食也不一定安全，要讓孩子學會辨認食品，儘量少吃垃圾食品。也可能是學校的伙食和家裡的差距太大了，畢竟父母做的飯是最香的，也是吃著最習慣的，突然切換到食堂的餐飲，多多少少有些不習慣，慢慢就會好起來的，但是一定要吃，要保護自己的胃，而且正是長身體的時候，要多多注意飲食，均衡膳食健康成長。

孩子放完暑假上學，就不能專心聽課，還吃不下飯這樣的情況出現只是一個暫時的情況，不用擔心。

透過分析，孩子出現這樣的現象，只是說孩子可能是暫時的不適應。準確地說，得了一種病。

暑假玩的很瘋，沒有節制，時間沒有規劃，孩子就一味地玩。然後突然要上學了，那就非常的不適應，生活的節奏一時調整不過來。暑假的時間長達兩個月，長期的玩或者是沒有節制的暑假活動，使得孩子一下子根本就無法適應上課的生活，上課的節奏。這就是典型的暑假綜合症的徵兆。

就是由於暑假綜合症或者暑假瘋玩症，導致開學了之後突然改變了生活節奏，出現的不適應。面臨開學，在意識上就是說不能再擁有暑假了，不能再瘋玩了，這就是在意識上不能承受這個事實，讓自己很難去適應。面臨開學，就是要面對開學的壓力，面對學習的壓力，面對老師和家長的壓力，所有的這些就造成了孩子的開學的焦慮症，才導致了不能專心聽課，吃不下飯的事情。

這在意識上，還是在放假，根本就不願意開學，這就是心理上一種的逃避，一種不願意承認開學。這是一種心理上的問題，一種逃避，或者是一種留戀，留戀暑假的舒服日子，不願意回到壓力山大的開學生活。

面對這樣的問題，要好好和孩子一起去調整生物鐘，和孩子一起去適應開學的生活。另外以後的放長假生活，不能放任孩子，要有計劃，有節制的規劃好放假的生活和學習，做到緊松有序，合理安排，這樣才能讓孩子健康快樂地成長。