這個我覺得具體情況具體分析。如果孩子想選擇補課班，應該選擇像學大教育這樣1對1模式的，他可以根據孩子的不足之處為孩子盡是相應的複習計劃，讓孩子在一些專項訓練上補足，這樣的方式應該對孩子是有效的，然而如果是那種團補，我覺得效果不怎麼好。

這取決於學生在學校裡能夠提高多少成績和在輔導班裡能夠提高多少成績兩個方面。

若學生在學校裡能夠提高成績，學生感覺在課堂上學習的內容對自己很有幫助。這種情況一般不要報輔導班。因為報輔導班會影響學校的學習，甚至會讓學生感覺到無所適從。因為學校班裡和輔導班都佈置作業，讓學生不知忙哪頭好，進而影響成績。

如果學生在班裡的確學習不到什麼知識，一般也就是兩頭的學生，也就是學習特別差或學習特別好的學生。因為在學校裡，老師講課需要照顧大多學生，導致學習特別差的學生跟不上，學不到知識。而學習特別好的學生感覺吃不飽。這兩種情況下，家長需要報輔導班，甚至學習特別差的錢學生視情況可以現放棄學校的學習，在輔導班跟輔導老師一對一學習。畢竟學校裡的老師一般不可能給個別學生“開小灶”。而學習特別好的學生可以考慮輔導班的“一對一輔導”。

學生的學習情況，一個學生一個樣，家長需要認真分析，對症下藥。切不可有病亂投醫。切記!

我認為沒必要報補習班。

離中考還有一個月，再上補習班已沒有意義。

1 短短一個月，三年的初中知識從何補起。成績差的再補也設用，在學校不學，到補習班依舊是混，除非一對一盯著，可補習班老師盯不如家長費點勁盯著。

3中考前一個月，跟緊老師步伐最重要，多年的教學經驗再加上孩子自己查缺補漏，無疑是最好選擇。

4參加補習的孩子大多有跟風嫌疑，不建議不考慮自家孩子情況盲目補習，費錢不說，孩子家長辛苦，未必提高成績。

這是我的個人觀點，僅供參考

這個一是要看孩子的基礎咋樣？二是要看孩子願不願意學，如果孩子的成績較差或較好意義都不大，三是要看補習班的效果，因為時間較短，補習一定要有針對性，重點是查漏補缺。