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1 # 新浴者
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2 # 小一時空
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9月,新入學的中小學生將使用“教育部編義務教育語文教科書”,古詩文篇目大幅增加。
這些必讀必背詩文,同學們都知曉嗎...
先來讀讀1-6年教材所列的詩句吧.
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最喜歡最後的這首《竹石》:
竹子抓住青山一點也不放鬆,它的根牢牢地紮在岩石縫中。
經歷成千上萬次的折磨和打擊,它依然那麼堅強,
不管是酷暑的東南風,還是嚴冬的西北風,它都能經受得住,還會依然堅韌挺拔。
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很多時候,學習,也得有這股子勁兒!
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題西林壁
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
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譯文
從正面看廬山的山嶺連綿起伏,從側面看廬山山峰聳立,
從遠處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現各種不同的樣子。
人們之所以認不清廬山本來的面目,是因為自己身在廬山之中啊!
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所謂“旁觀者清,當局者迷”。
遊山所見如此,觀察世上事物也常如此。
此詩道出了為人處事的一個哲理:
由於人們所處的地位不同,看問題的出發點不同,對客觀事物的認識難免有一定的片面性;
要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的範圍,擺脫主觀成見。
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慈母手中線,遊子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
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每一首詩都代表著一個意境,一種情感。
《遊子吟》作者孟郊早年漂泊無依,一生貧困潦倒,直到五十歲時才得到了一個溧陽縣尉的卑微之職,結束了長年的漂泊流離生活,便將母親接來住。
詩人仕途失意,飽嘗了世態炎涼,此時愈覺親情之可貴,吟誦出感人至深的頌母之詩。
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好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
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情在景中,情景交融。
吟詩背時,不僅僅是記住幾首古詩而已,更重要的是潛移默化,陶冶性情。
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白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
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詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負,展示著一種積極向上的進取精神。
正所謂“站得高,看得遠”。
境界不同,見識不同,高瞻遠矚,方能放眼世界。
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這裡的“高”,不僅是形之高,更有寓意無限。
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3 # 晗晨若顏
名著:《朝花夕拾》《繁星》《春水》《魯濱孫漂流記》《格列佛遊記》四大名著 詩詞:浪淘沙,峨眉山月歌,江南逢李龜年,行軍九日思長安故園,夜上受降城聞笛,秋詞,夜雨寄北,十一月風雨大作,潼關,泊秦淮,春望,渡荊門送別,使至塞上,赤壁,茅屋為秋風所破歌,如夢令
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江蘇高中必讀名著:
1,《紅樓夢》
2,《老人與海》
3,《哈姆萊特》
4,《茶館》
5,《子夜》
6,《女神》
7,《歐也妮·葛朗臺》
8,《吶喊》
9,《三國演義》
10,《邊城》
文科生十本名著都要考,高考會出現在後面的附加捲上,分值大概大概15~20分,考察內容填空與簡答題。