我覺得不適合，孩子年齡太小了，不能過早的接觸這些東西，很容易沉迷，年齡大大，可以適當的玩但是不能玩的時間過長

個人建議還是儘量不要讓小孩子過早接觸電子產品，首先所有的電子產品都會對身體產生一定的傷害，這種傷害在兒童身上是會無限的放大，對智力，記憶力，視力都會有極大的危害，容易使孩子產生依賴心理，同時電子產品所構造的虛擬世界會對孩子的認知力造成偏差，不利於孩子構建正確的人生觀與價值觀，所謂的益智教程不過是將幼兒遊戲換了個名稱。所以對於小孩子還是儘量少接觸電子產品，讓孩子多去接觸真實的生活，接觸自然，讓孩子與父母更多的待在一起，建立更好的孩子與家庭的情感！

感謝受邀！

首先，2到4周的孩子玩PAD幾乎就是好奇和自殘罷了，一是根本什麼都不懂，你如果不當著孩子的面玩，他可能不知道有遊戲，什麼是遊戲。二是對孩子的視力發育極其不好，咱們大人天天對著顯示屏工作眼睛也會受影響，更何況是這麼小的孩子了！三.如果讓孩子在家沒事就抱著平板，不管是看動畫片還是一些小遊戲都會讓孩子依賴，要是不給他就會大哭大鬧，這種現象非常多，千萬不能學習哦！

五六七歲的年紀可能會有一些心情了，當孩子哭鬧的時候，好多家長可能把平板來給孩子玩，這裡的後果大家都應該清楚，這個年齡段孩子需要的是家人的陪伴，需要父母正確引導孩子的心，七歲看大八歲看老，家庭需要和睦相處，別給孩子帶來心理陰影，如果有心理陰影，我們更無法計算這個面積:)

總之，我覺得小朋友需要多在愛的環境中成長，而不是網路虛擬世界，要想讓自己的孩子將來能夠出類拔萃，家長們義不容辭！

2～6歲的孩子不建議玩pad，不安全都是其次，最大的傷害就是眼睛。相比於pad，可能一些益智玩具更加合適，2～6歲是塑造一個孩子性格，養成習慣的關鍵時期，過早接觸pad不利於孩子的身心健康發展。條件允許的話諸如早教機等一些相應年齡段適合的電子產品也是可以考慮的。

可以適當玩，讓他自己去設計，並在適當時候予以引導，以開發其創新設計能力.還有就是選擇細微零件較少的，以防止小兒誤食

不適合，這個年齡階段適合父母引導，適合挖掘天賦，重要的是這麼小字都不認識幾個能看懂啥？挺適合找點其他的小朋友一起玩

我覺得可以去玩，讓他（她）接觸一下，但也不能長時間的玩，每天合理的安排時間。

何事情都是雙向的 任何喜好也要有個度 不能因為極端的事例否定它我自己的孩子是三歲開始接觸 四歲後開始玩遊戲 上小學後開始用來做功課 督促孩子自己每次做好時間管理 好處很多 透過一些養成類小遊戲 讓他知道時間的統籌安排 讓他知道嘗試和堅持 讓我知道他對城市類佈局的認知 讓我瞭解到孩子的內心和能力。最重要的還是監督人，一定不能分心，父母的責任也更加重要，孩子的健康是最重要的，適當合理安排是最怡當的方法！

不適合，首先是視力，再是智力。首先不能讓孩子過早沉溺於遊戲，智力開發和玩遊戲是兩種概念。再者，6歲以後pad能否對正常生活和學習產生影響，也需要父母考慮，過接觸電子裝置，不如早點接觸音樂藝術，不管男孩女孩身上的藝術氣質對和興趣以後的發展很有引導作用~

不建議2～6歲的小孩玩ipad。iPad對孩子視力有一定傷害，這時正是孩子各項能力：如溝通、模仿等等，各種器官：如眼耳，運動系統等等

我認為2~6歲的孩子不適合，因為他們更加需要家人們的愛，pad會讓他們變得麻木不懂得愛，再上小學後可以適當玩一下，每天不要超過半小時就好了