我是一名小學老師，從老師角度回答這個問題。孩子平時補課的很多，主要是有的孩子學習確實需要補課。孩子的表現基礎知識掌握不牢固，學習深度達不到。在一個班裡，有的孩子可能一節課就掌握住知識了，有的學生需要兩節課或更多的時間，學生對新知識的接受程度不一樣，家長在課下能夠跟上輔導最好，如果跟不上的話只有補課了。興趣班大多數學生都報吧，中考的改革音體美全面加入成績，在學校學的只是一些皮毛，要想在這方面提高，只有興趣班了，費用是各地不一樣，當地的消費水平等有關。

我不會讓孩子補課的，也不會上興趣班，孩子成績可以差，但是做人和做事一定要有家教和修養，我會讓孩子讀:論語.道德經.等等，我更注重孩子個人的培養 ，我更注重培養孩子的自我教育，在外面孩子如家長，成績可以差 人一定要有道理和道得 才可以被別人所尊重。一定要孝順.感恩.知恩圖報.吃苦耐勞.走向成熟才可以成為真正優秀的孩子和成人，人可以沒有錢.沒有任何的東西.我教孩子父母肯定有一死，在外面要學會明辨是非.哪些是錯.哪些是對.凡事經過考慮再去做.才是好孩子。

不要拿成績隨便定義孩子的命運

不要拿排名去摧毀一個孩子的心

每個月大約有四個星期，每週一到週五能夠補課的時間是晚上放學後21：00-22：30（夏季時間）或者20：30-22：00（冬季時間），每週週六下午放學還能再上一節課，週日上午高三的學生一般都會考理綜，所以上課的時間也只有下午或者晚上再上一節課。

所以，即便是學生家長不心疼錢，那每週孩子能夠在外面補課的時間也是有限的，也就是想花的錢也是有天花板的。所以，為了能夠儘快提升成績，每天都補課的話，一週補8節課，一對三的輔導方法（75元/節 1.5小時），一個月算下來那就是8*75*4=2400元。

（在我們這個四五線的小鎮子，能夠佔得上家長很大一筆收入了。）

就拿物理科目來講，此科目的特點是理解難度大、知識點多、綜合能力要求高，所以單針對於一個比較聰明的孩子來講，對於學科知識的吸收也至少需要54課節（共13個專題，每一個專題講4節課，過完所有的題型，至少需要54節課）。

所以，學科知識量就放在那兒，孩子哪一專題掌握的不牢固，就專門針對性的補就可以，就怕那種零基礎、在學校一點兒都不學，然後再在補習班上想一口吃一個胖子的孩子。

針對於這種情況，每週7天，天天都投入時間來補缺腿兒的話，按照每週上8節課滿打滿算，54課節也得7周1個半月才能將知識點過一遍兒，而這種速度正是學校二輪複習的進度，但這種強制填鴨子的節奏，孩子估計也能夠學吐血了。

當然，不能從我個人而言。我家雖處在農村，就前三年而言，全村的幾乎家家送孩子去補習班，也有很多參加了興趣班。一家上，兩家上，大多數人都在上，你不上不行啊，怕孩子跟不上同學們，還怕老師在班內輕視。直到前段時間，教育局禁止在校老師辦輔導班為止，上補習班的現象大大減少啦。

中國的教育體制，在校學習時間較長。是該留些時間給孩子們參加社會實踐。不能讓孩子們成會只會讀死書的書呆子。補習班儘量禁止辦，家長儘量透過在校教育教育自己的孩子。

孩子該不該報輔導班，不是參考別人情況。你首先需要看你的孩子是不是有學習困難，能不能跟上學校的進度。如果跟不上再選擇報輔導班，有針對性地對孩子進行補課。如果可以輕鬆完成學校的任務，那就說明成績不差，不需要報班，千萬不要跟風，即便要報，可以報興趣班，比如樂器，語言，舞蹈，繪畫，製作等。

另外，在報班時，一定要實地考察一下輔導班的老師水平和提供的教育產品質量，不要盲目去報班。孩子在輔導班上課，也要多和輔導老師多溝通，聽聽他們的意見，不能撒手不管，制止力差的孩子如果疏於管理，就會到輔導班去玩，不聽課，成績不會提上去，甚至會越來越差。

對於高中生課外補習這塊還是非常瞭解的。

下圖是一張高三學生第一輪複習，數學科目的知識列表。

對於數學基礎不太好的，零基礎從頭補，大約14個專題，每個專題講4節課，一共14*4=54節課。

輔導班最便宜的，一對一也得100元，這也是你運氣比較好，碰見可以優惠的老師。

一週補兩節，一個月8節，那輔導費就是每月2*8*100=1600元。

但是高三的學生，跟時間賽跑呀，所以一週補兩節，54個課時全部補完，那也得27周（7個月。。。現實時間不允許了吧），所以就得加課。

總之呢，54節課全部補完至少花銷54*100=5400元。至於你想多久補完，就看學生接收程度了。

一隻重生的高三小野喵，用“過來人”的眼光，來重新審視現行的教育行業，並且親歷親為，將於今年6月份第二次參加高考。