關於這個問題，應該從三個方面分析。第一學生為什麼要補習？第二老師在休息時間補習應該不應該收錢？第三如果真有強迫學生補習的行為該怎麼辦？

先分析第一個問題。為什麼學生要補習呢？是不是像網上和某些人說的都是因為老師的引導或強迫的結果呢？其實回答這個問題很容易，只要你不戴有色眼鏡去故意醜化老師，你就會明白不可能都是老師的引導或強迫的結果。理由很簡單，現在社會上有很多輔導機構，在那裡補習的學生也很多，而且收費很高，遠高於教師的收費。學生為什麼去？？？他們不可能強迫學生去吧？？？所以我認為學生要補習，主要還是由於每個學生的學習能力不同，有些學生自己不想落後於其他同學或家長不願意自己孩子落後，這才是部分學生課下補課的主要原因。

再分析第二個問題，如果你佔用了教師休息時間，要求老師給你補習，適當給老師經濟補償難道不是天經地儀的嗎？。老師收這個錢是完全應該的。這個問題與教師的品德沒有任何關係。不然我們憑什麼要求教師佔用休息時間為你服務啊？你在公司加班都是義務的免費的嗎？？

最後一個問題。可能確有教師強迫學生補課。對這種教師查有實據，嚴懲不貸！！！相信每一位正直的教師都會支援的！！！

另外一些現象:1舉報教師的並非都是因為老師強迫要求了學生補課，其實汙衊教師的大多是社會上的輔導機構，因為他們與教師才真的有利益衝突。

2。輔導機構收費那麼貴，為什麼還有學生去，真是他們教的好嗎？如果你知道他們的教師來源你就會知道這是不可能的。他們的教師主要是才畢業甚至是在校的大學生。從事教育的人才明白，一個新教師如果不在學校站五年以上的講臺，是不可能教好學的。屬業有專攻就是這道理。為什麼還有學生願意去呢？主要是學校教師不可能一對一，學校教師沒有那麼多精力。所以一些特別差的孩子只好花大價錢去社會輔導機構！

應該擴充套件監督舉報面積，加大懲處力度，遏制這種不良現象。其實，這種現象只是少數教師而為，他們被利益燻心，導致五臟六腑俱黑，害別人的同時也在害自己，因為他們不能把自己用一個正常人的日常生活思維方式去支配自己，他們在制度和道德的框架內是一個有缺陷的人，總感覺自己是一個另類，讓他們在得到利益的同時身心俱疲，活得很累很累……

不排除有人打著名師的幌子辦輔導班，實際上不是在職老師辦的。其實這個問題是偽命題，因為教育局嚴禁在職教師有償家教，發現後會被開除公職的，社會可以監督舉報，別在網上瞎嚷嚷，似乎老師們能發財似的。但現在許多學校聘有大學生代課，由於工資低，學校允許他們在輔導班代課，但他們都不是在編教師，為生存而去，不會也不能辦輔導班，至多是代課，辦輔導班須辭職，他們大多在學校代課是為了實踐和工作經驗，為了招教考試而實踐，忙著招教考試有時間辦輔導班嗎？

感謝邀請！感覺這種現象都快成為常態了。有部分教師確實在平常上課時有所保留，進而讓學生在課後進行有償補課。但是我們面對這種現象又能怎麼樣呢？一句：在家長們的強烈要求下，我才為同學們進行課後輔導的。你真的去投訴了，又怕害了孩子。真的是無能為力。