孩子小的時候，我和孩子做的最多的就是手工明信片，我們會撿一些樹葉啊什麼的，然後貼在硬紙板上，貼各種小花小草或者房子，太陽，讓孩子在上面寫上祝福話語，然後把它作送給教師節的老師。在這個過程中，我們母子都很快樂，孩子發揮他的想象。非常懷念那一段日子。可惜那時候沒有手機拍照，很多他做的明信片都沒有拍照留下來。

自從寶寶上幼兒園以後，我的手工越來越好了，一起跟寶寶做過，小汽車啊，花啊，衣服什麼的都有，不過，大部分都是媽媽完成的，他們也就三分熱度。

最近空閒時間比較多，和孩子做一些簡單的手工，有利於培養孩子的興趣愛好，增強孩子動手能力的同時也增進父母與孩子親子關係。這幾種手工都是非常簡單作品，非常適合小朋友學習。現分享製作作品的圖片。

1、手工棉籤雪花製作

利用棉籤顏色擺放出雪花的形狀，之後用熱熔膠粘好即可。

2、用卡紙製作不倒翁蝸牛

將卡紙選出綠色與黃色的圓形，綠色對摺貼點畫好蝸牛殼，添上眼睛與嘴巴即可。

3、易拉罐燈籠

將易拉罐一頭截下部分，瓶身以1CM左右的間距剪開，用雙面膠將條邊依次貼剪下來的瓶蓋邊緣。

4、紙杯青蛙，簡單易做可愛。

5、小福袋，吉祥喜慶的小物品。

6、手工卡紙小老鼠

超輕粘土手工，不需要太大的空間，也不用準備很多東西，有粘土就可以玩的很開心。孩子如果不太會捏粘土的話，建議用帶有繪本和教程的羅弗超輕粘土套裝，家長給孩子講繪本，孩子動手捏繪本里的粘土造型。主要還是讓孩子自己動手去玩，這樣可以更好地鍛鍊他的動手能力和空間感知能力。

1、孩子的創作個性得以最大限度地發揮

在手工製作中孩子思維較其他活動更開闊，能最充分地表達現有水平。用手工製作的方法對想象中的東西進行創造，在從虛到實的過程中能發展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創造力，有利於腦部的發育。

2、手工製作可以培養孩子的自信心

孩子獨立完成一件手工製作品是需要手腦齊用的，在這個過程中他會遇到很多的問題，如果能堅持做完，也是一種毅力的表現，無論寶寶的手工製作完成品是什麼樣的，都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。孩子需要了解創造的歷史，體驗創造的意義，手工製作，不僅可以讓寶寶學習到東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

3、促進生理機制發展

兒童在手工製作的過程中，是要調動所有的感官的，不僅是左右手的協調，還有手與腦的配合，透過實操，會有感性認知，從而促進腦的進化。

4、手工製作有利於配合孩子的感知能力

孩子做手工可以增進其感知能力，因為手工是透過手邊材料將直接感知的東西表現出來，如剪紙，玩泥巴等。這個過程不單單是以物將物再現，還是將自己的感受、情緒具現化，對培養孩子感性有很大作用。

最後這張是放暑假後，去學校接成績報告的時候，前一晚和兒子一起製作，送給老師的禮物，辛苦她一年來的悉心教導和付出，算是給老師的驚喜吧，突然發現兒子還是有顆少女心的。

這樣可以鍛鍊孩子的動手和用腦能力，手腦協調合作，還可以增加和兒子之間的友好感情，即可以是媽媽，也可以是朋友，不會讓媽媽永遠處在一個家長的身份上去和孩子溝通和生活，這樣也是一個不錯的方法！

大家有時間或者有空的，也可以和自己的孩子一起來完成屬於我們自己的手工畫，在成長的道路中是一個美好的回憶……