外教不一定就會教。就好比咱們中國人，大家都會說中國話，都認得中國字，可是誰能說隨便找一個都可以成為語文教師。

中國不廢除全民學子母表音劣質英語，廢除高考英語，就沒有廣輝前途。英語只不過是一個專業，何必以天文數字精力時間金錢來人人學，簡直是愚蠢透頂到痴呆。必須趕走大多數吸取中國人血汗的外教，廢除大多數外教機構，把用於它們的金錢時間精力轉用於學科技搞創新上。（21世紀最正確思想家崔文澤）

我想到了華爾街英語，動輒幾萬塊錢的學習費用，靠打壓別人的銷售，很多人都舉報這些培訓機構，為什麼還有存活的土壤

我們以前都是連外教的課也備出來，不讓外教自己備課，外教在給孩子們上課的時候我都要在場，對外教的授課有一定程度的監督。但是現在的培訓機構，班主任老師年輕不願意操心，遇到的教課白痴外教也沒有人站出來去指出來，真的對學生不再那麼負責任！

家長怎麼選擇輔導班？一，看名氣。二，熟人介紹。有些家長看一些輔導班有外教，就會覺得很正規，優先選擇這個輔導班。其實你們是根本就不知道這些外教到底是什麼學歷，有沒有過教學經驗。英語主要分美式英語和英式英語，有些外教的口語其實也並不是很標準，因為他們並不都是來自美國和英國。其次，上輔導班，老師只是一個助力，幫助學生來學習。主要還是看學生認沒認真學。尤其英語這門課程，是需要孩子反覆記憶，反覆練的。並不能指望著老師教了小孩子回家就會說了。還有一點我要說的是，如果我是孩子老師，覺得小孩子學的並不是很認真，或者說他可能對這英語不是很感興趣，我會主動地提前跟家長說明情況。然後再讓他自己考慮是繼續學呢，還是終止這門課程。因為這畢竟是幾萬塊錢，而不是幾百塊錢。但是一些大機構很難做到這樣，因為老師是有指標的，他必須把學生留住，他才能拿到提成，畢竟他只是一個打工的，他不能把自己飯碗砸了。我覺得學任何一門課程，想要學好了，關鍵是看孩子自己，而不是看老師。所以家長一定要從自己孩子身上找原因，改掉他學習上一些不好的習慣。讓他對學習提高興趣，這樣去輔導班補習才會有效果。

90%外教都是假老師（這應該是保守資料） 一輩子都在相信外國的家長都是愚蠢的 上百個國家真正講英語為母語的有幾個？ 看見一張面孔就報名，坑人的機構不是自己壯大的，而是被無知的家長養大的！ 全球都知道（如果找不到工作就到中國去當外教） 這就是愚蠢培養出來的！

不靠譜的是高昂的學費和期望值過高的家長

外語老師的資質暫且不提，但用母語去教一個非母語的孩子是綽綽有餘的，至少比復讀機強。

效果不理想，可能存在以下幾個原因：1、教學方法不得當；2、溝通存在障礙；3、輸入輸出不夠。所謂師傅領進門，修行靠個人。小時候從農村到城市，從滿口方言，到說一口流利的普通話，至少也得兩三年時間，期間經歷過日復一日地反覆練習，有的到老都鄉音未改，反過來一箇中國人要學會本土的一口方言也需要個一年半載的。這也可能就是先入為主，習慣於某種語言的表達方式。

面對一種陌生的語言（英語），一沒有語言環境，二不認識單字，想要在短時間內通過幾個外教和英語輔導機構就有大幅度的提高，確實有難度。

現在有很多網路平臺推出各式各樣的學英語影片，或外教一對一教學，建議可以根據自身的水平選擇性的系統學習，循序漸進，反覆練習，日積月累，相信會有所提高。

現在有多少外教是純粹的英式或者美式，很多孩子學到的也只是口語中的獨白，對寫一竅不通，對應試教育英語也沒什麼用，語言壞境相對來說是個優點

外教本來就不靠譜。中國所有培訓機構，包括所有大學，中學裡面的外教，90%以上都不是英語教育專業畢業，在他們自己的國家沒有取得教師資格證，或者沒有取得教授英語的資格證書。很多家長盲目的以為只要是個老外就可以教英語。不知道這樣的天真想法是怎麼冒出來的。

反而很多中國老師，英語水平很高，還有國際上的那些英語教學資格證，對各型別考試很熟悉，也對教學法很懂。他們很瞭解中國人學英語的過程和方法。其實他們才最合適去教。

99%的外教只適合在你已經學的還可以了，去幫助你練習口語，去增加熟練度，去增加自然交流的那種感覺那種把空度。只有1%的外教能夠給你修正語言表達，擴充套件語言表達。

能教英語寫作的外教也是少的可憐。全國範圍內都不會有多少。這個比例應該是低於1%的。