首先找到問題的原因，看看能不能處理好，有沒有繼續交往的可能性，或者說繼續交往對雙方有沒有必要，把利弊分析一下。生活是一輩子的事。說白了就是感情不到位，感情到了什麼都不是問題。祝你好運

首先，需要明確你想分手的真正原因。

其次，不同原因採取的方法是不同的。

假設，原因正如你所說：你覺得戀愛影響到你的學習時間。

三個指導思想：1、作為學生，主要任務是學習是非常正確的思考和選擇。2、校園戀愛有益有害、有利有弊，全看當事人如何看待和處理。3、你好我好大家好才是真的好，沒有傷害就沒有報復。

那麼如何看待和處理呢？

如何看待？

假設，作為你母親的角度。

對你，我希望你投入學業，儘可能的考入優秀的大學，學習更多的知識豐富自己，見識更多的城市，甚至出國認識世界，建立正確的世界觀；去從事自己喜歡的事業有好的收入回報，建立健康的價值觀；並實現自我價值豐富自己的人生觀。這都是一輩子要做的事情和目標，都做好了不枉此生我給予你生命。以上都是你個人的自我實現的選項，學習、工作、提升，自我實現都該是你的必選項。

而愛情、婚姻、孩子是可選項，是需要和他人建立關係的選項。當你的愛情觀足以可以帶給他人幸福的時候可以選擇。你選擇支援你，你不選一樣支援你。

對他，我不希望你因為自私傷害他，他是另一個母親的孩子。正如你所說，他除了學習不好，其他都很好，是個好孩子。那就要注意處理這件事的方法和態度。

你自己怎麼看待校園戀愛的利害關係呢？當初選擇戀愛，現在也要好好為後果負責。

如何處理？

首先，建議你們自己解決和處理，沒被允許時他人不干涉你們的隱私權。

人生中有事情發生是好事，正是修煉的好機會。在這件事上你們是可以學會幾件事來提升自己的。

1、有態度的溝通：忌冷戰，別害怕。要積極的獲取和了解彼此的想法，不要衝動的排斥和帶有情緒去處理對方和自己不同的想法。不要過度包裝和弄虛作假自己的需求，彼此真誠是健康關係很重要的因素。

2、有效果的梳理：先定溝通的主題：如何平衡戀愛與學習之間的時間問題。把你們的想法都寫在紙上，這樣更方便思考。一張A4紙中間畫條線，左邊寫他的，右邊寫你的。每人輪流提問題，可以只問對方，也可以兩個人都回答。多問為什麼。

3、有結果的判斷：當你們都覺得你們的回答是足夠解決時間問題這件事的時候就可以總結了。是否達成了一致？沒有的話為什麼？繼續問，問到清楚為止。一定要有個結果，不然何來解決問題，都選擇打個太極不了了之就好了。這確實也是一種態度。

4、會適當的妥協：首先，圍繞結果要建立短期和長期的目標和行動；其次，明確彼此妥協的前提是為了什麼？，最後，各讓一步達成目標。比如，你的妥協是不分手；他妥協的是更多時間投入學習；達成一致的是見面時間縮短，獎勵是一學期末漂亮的成績單，兩個人這學期都比上學期更優秀了。

5、有承諾的執行：說到要做到，執行要有結果。

如果，他都不能配合，我只能非常遺憾的說他不是我女婿的最佳人選。

想分手的話要找出相應的原因哈，是因為性格不合呢，還是其他方面的原因，如果累了，彼此好好聊聊，談好了，好聚好散哈

社會主義新時代的主要矛盾是人民對美好生活的嚮往與社會發展的不均衡的矛盾，愛情也如此，都有對美好的嚮往，才五個月都想分，還能指望結婚不離嗎？現在分不影響以後的離婚率。