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  • 1 # 武漢初數李老師

    肯定是重點高中的普通班,因為你已經說了是重點高中和普通高中,所以它們之間的差別還是很大的。

    每個區域都會劃分重點高中和普通高中,重點高中在中考錄取的時候都是先錄取的,也就是說把所有的尖子都掐完了,然後普高才開始招生,普高可能會招到一些中考失常的好學生,但是機率很低,基數很小。這不是說對普高不公平,這也是地方教育系統的統籌規劃,因為不可能所有人都上重點,分層教學是非常有必要的。

    長此以往,對重點和普高的老師也會產生影響,重點學校的老師就比較適應去教好學生,普高的老師就比較適應中等生或差生,因此如果你的孩子是優等生,那肯定選擇去重點高中,及時是普通班,你的同學普遍也是比普高的同學優秀的,你的老師也是更懂好學生該如何教學的。這其實跟廚師做菜差不多,高階廚師天天接觸高檔食材,普通廚師天天接觸普通食材,都能將食材發揮到最好,如果換一下,結果可能都做不好,所以好學生還是去重點高中吧。

  • 2 # 根2的平方

    親,按照你的問題看,孩子的分數能夠上重點高中的普通班,那麼建議你還是進入重點高中為好。

    進重點高中優點:重點高中的生源質量比普通高中更好,學生學習氛圍更好,師資力量雄厚,可以讓孩子得到更好的發展。

    缺點:好孩子扎堆,競爭更激烈,孩子會更累。

  • 3 # 愛數學

    肯定是前者了,因為那裡有你的榜樣,當然更重要的是你自己的心態一定要,要有學習的積極性,不要被那些不好的東西影響。

  • 4 # 粉筆小曦

    重點高中學風會比普通高中好些,學習的孩子多,競爭激烈,老師講課節奏較快,基礎方面的東西老師都是一帶而過,跟不上老師的學生也比比皆是。普通高中學風可能沒重點高中那麼好,但是普通高中的重點班配備的老師一定不會差,基礎知識老師講的也會比較細。如果普通高中每年的升學率一本能佔百分之二十到三十以上,二本升學率能佔到百分之六十以上,那其實這樣的普通高中的老師和重點高中的老師水平是差不多的,只不過重點高中分數線高,能考上重點高中的學生都是比較好的苗子,或者聰明或者勤奮,老師講課學生也容易吸收,可以說是學生成就了老師,當然,老師水平一定在,這得承認。但是,不會比普通高中老師高出多少。至於普通高中的學生可能基礎相對於薄弱一些,老師講的知識不能很好的吸收,很多有水平的老師也發揮不出來。(這只是我片面的想法)

    如果孩子能憑自己的能力考上重點高中那一定是要選擇重點高中的即使是普通班,因為大家成績都差不多,學習好的孩子不甘人後,大家都在學,他也不會鬆懈,畢竟大環境在這。但是如果孩子考上重點高中,沒選擇重點高中,而是選擇了普通高中的重點班,那三年下來一定會鬆懈,因為不管學不學,成績都是靠前的,人都是這樣,?能用六分的精力就能達到的效果為什麼要用十分的精力呢?如果孩子成績差一些,家裡有人,或者花錢給孩子送重點高中,那就沒必要了,這樣的孩子送到重點高中成績相差太多,久了心裡容易崩潰,除非是隻差幾分,否則孩子只會越來越不學導致放棄。雖然說寧做鳳尾不做雞頭,但是也要考慮是否適合孩子

    普通高中好好學也能出考上重點大學的學生,重點高中不學好也會出二本也考不上的學生,所以適合孩子的才是最好的

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