孩子的學習興趣與學習習慣是非常重要的。其重要性甚至超過了學習成績的高低。

但是這又是一個需要時間積累才能形成的，也需要家長用心澆灌，也就是要花費時間和精力陪伴孩子學習，同時自己也要以身作則。

如果自己整天看手機，打遊戲，卻讓孩子要好好學習，往往孩子心裡會很委屈，即使被家長嚇住坐在座位上，心兒也不會放在學習上。而如果家長本身有著讀書的習慣，孩子做作業，家長在旁邊陪伴看書，孩子做作業的自覺性就會提高。

另外要培養學習興趣與學習習慣，建議您帶孩子外面走走，多轉轉博物館和美術館，歷史文化古蹟，自然戶外。讓孩子接觸到大自然，接觸到文化與藝術，觀察不同的事物，產生好奇心，從而培養了孩子的求知慾。

孩子的求知慾再轉化成孩子的學習動力，這樣孩子從心底裡有了自覺學習的願望，就會對作業用心了。或者即使不夠用心，在您督促引導下，也會改變。

總之，在小學階段培養好孩子的學習興趣與學習習慣，後面在學習方法上助力，孩子到中學以後的學習，會讓您感覺不太累。如果小學階段這個基礎沒有打好，等孩子上了中學 後，您會感覺很累的。

這是孩子自我管理能力弱的的表現。

如何培養孩子的自我管理能力

一是學習的自我管理。我覺得在學習上，家長關注比陪伴重要。隨著孩子課業加深，家長對於孩子有時候輔導有限，所以授之以魚不如授之以漁，所以要告訴他，作業要按時、獨立完成，這是你自己的事，家長不會陪著、監督著；遇到問題儘可能獨立思考、獨立解決。並且我經常和孩子說，你們的功課越來越難，媽媽輔導不了，你一定獨立面對學業。但是一定教會孩子學會尋求幫助，老師，工具書，同學，甚至網路都是尋求幫助的物件。

二是時間上的自我管理。在放假開始，就讓孩子做一個詳細的計劃，把假期分成幾個階段甚至可以詳細到日計劃，具體計劃怎麼做由他做主，但是一定伴隨著目標檢核和懲獎措施。

三，情緒的自我管理。會管理情緒是情商的一個重要內容。很多孩子在大人批評或者目標沒有達成的時候會情緒失控，大人只能慢慢引導，耐心傾聽，接納他的情緒和感受。幫他分析，自己有什麼不對，別人有什麼不對，找出解決問題的辦法，然後讓他自己去處理。