獨生子女，父母都會很注重孩子的教育。溺愛，就是對孩子無限的要求去盡力滿足他們，但是這樣做會讓他們覺得一切多是如意的，生活多是美好的，世界多是光鮮的，當他們去到學校，去到社會，遇到挫折時，反差就出現了，他們會束手無策，他們會無所適從，他們會覺得有如天塌下來般難以承受。所以溺愛是不好的，適當的，有度的愛才是負責任的愛。

現在家長對孩子“溺愛”，一、最主要的原因是家長不知道怎麼去教育孩子，中國的家長有這證那證，唯獨沒有家長證，幾乎都沒有在要孩子之前做過家長方面的培訓，都是效仿自己的父母，或則是身邊的一些做父母的經驗。可以說沒有幾位家長在教育方面有主見的。

二、社會機制造成的；現在家庭大都是獨生子女或則兩個孩子，孩子的教育從原來的粗框化轉化為現在的精細化和精準化對教育的質量要求非常高，家長總以為讓孩子學的多，才是真正的愛孩子，家長更多的精力和重點都放在孩子上了。

三、家長的攀比造成的；現在的家長在不知道怎麼教育孩子的基礎上，總是拿孩子的一切和別人家的孩子比，無論是學習，還是生活質量上，都是在攀比，在無知的前提下，任何事情都是畸形的，同樣對孩子的“溺愛”也是畸形的愛，沒有對和錯，只有相對的

我覺得不能太溺愛孩子，該寵時還是要寵愛的，做錯了事就要好好的管教，孩子自己能做的事儘量的讓他自己做。如果一味的溺愛，長大出到社會怎麼生存。

溺愛其實不外乎幾個原因：1.上了一定年紀才有了孩子。這種情況下，父母往往會認為老來得子應該多疼孩子一些，珍惜孩子的來之不易。2.家族人丁單薄，加上計劃生育的影響，孩子少，所以，家族裡的人都對孩子疼愛有加。3.自己年少時吃苦，自己有了孩子就見不得孩子也吃苦。

不管哪種原因，溺愛都表現為對孩子的要求高度滿足，沒有條件也要創造條件滿足！但這樣往往會教育出白眼狼來。孩子從小接受的觀念就是我想要什麼就有什麼，我想幹什麼就幹什麼，長大以後，需求增長了，當家長不能滿足其要求時，往往就會出現虐待父母，危害社會等行為。所以，溺愛不僅僅是家庭的隱患，也會造成一定社會影響，對父母，對孩子都不利。

每個當父母的都愛自己的孩子，但是愛和溺愛並不能劃等號！

當今社會大多是獨生子女，如果父母再對孩子特別寵愛，反而會讓孩子養成一些不良習慣，例如:自私，不懂謙讓，不懂分享！

當父母領著孩子外出，孩子表現出來的任性，耍小脾氣，也會讓家長感到頭疼，但是做父母的並沒有因此反思孩子為什麼會有這樣的習慣。

每對父母都要合理安排角色，都愛孩子，但是在孩子做錯事的時候要有一個人出來批評教育孩子，一個紅臉一個白臉，正確引導孩子。

父母就是孩子的指路明燈，如果你的溺愛影響到了孩子，那你給孩子的就不再是愛，不要打著愛孩子的幌子卻把孩子教育的不像樣子。

不要把自己當做給孩子遮風擋雨的傘，孩子的成長過程應該要經歷一些挫折，不要因為你的溺愛讓孩子養成心理，你不可能護他們一生，他們更不可能永遠生活在父母的羽翼下面，所以收起你們的溺愛，讓孩子很好的成長！

父母溺愛孩子，會得到相應的苦果的，只是不是現在，在不久的將來，走著瞧吧。 孩子的成長要經歷風雨才行，父母不會跟孩子一輩子，災害自動的做人之後，不但不會感激父母的溺愛，反而悔恨他們的。