首先我感覺，應該讓小孩養成坐的住的好習慣，這個對以後的好處不是一星半點。

第二，父母可以陪著孩子一塊學習，不要讓小孩學習的時候，看到父母在玩電腦，或者手機。父母是孩子最好的老師。

第三，可以培養一些孩子的興趣愛好，興趣才是孩子學習的動力，這個可以幫助第一點的養成。

還有就是當小孩學習完成以後，可以讓他適當的放鬆一下，做一些他喜歡的事情。

祝你生活愉快！

我好像回答過這個問題了。培養孩子的自主學習能力，最重要的就是要給孩子自主的空間。現在很多父母和我聊天，都知道要培養孩子的自主學習能力，但是當我告訴他如何培養的時候，又都承認自己做不到。父母為什麼做不到？核心問題就是一個，不敢給孩子自主的空間。

自主學習能力包含幾部分重要的內容，一是孩子要有時間的自主權。孩子完成了應該完成的學習任務，對自己的時間具有自由的支配權。前提很簡單，完成應該完成的學習任務。一般家長都不願意看到孩子完成了老師佈置的學習任務後自由的活動，覺得孩子是無所事事，總是情不自禁的要給孩子加學習任務。如果是這樣任意的給孩子增加學習量，孩子對完成作業後的期待變的非常糟糕，比如慢慢吞吞的消磨時間，至少不給父母加量的機會。

其二，孩子要對自己的學習結果負責，孩子要上課認真聽講，只有這樣才能保證作業獨立完成。作業不能獨立完成，需要他人幫助，就說明課堂學習的質量不高。作業有人幫助下完成，就已經失去自主學習的前提了。作業的完成要獨立完成，檢查也應該獨立完成，不會認真檢查的孩子，是不可能獲得高分的。檢查能力是好成績的重要保證。

其三，要學會自我規劃自己的學習計劃，現在孩子有自己的學習計劃是不容易的事情，大部分孩子都是被老師和家長趕著學習。哪怕是有自己的學習計劃，基本也是無效的，這樣的學習不可能的自主學習。每個孩子都有自己最佳的學習節奏，能夠根據自己的學習節奏制定一個自己的學習計劃，那就基本具備獨立自主學習的能力了。

最後，要給孩子一個犯錯的空間，學習其實很簡單，學會了就是學會了，不會就是不會。這個問題上面不可以模稜兩可。如果不給孩子犯錯的空間，孩子就不敢承認自己的問題，那就失去解決問題的機會。孩子考試成績不好，只是說明孩子在這個階段的學習遇見了困難，讓孩子有意識的去解決這個問題就可以了。

基本上，父母在上述幾方面做到了，你的孩子才可能具備自主學習的能力了。其實學習和吃飯是一樣的道理，飯只能是自己吃的，你喂他吃，也還是要他自己嚼碎了嚥下去，自己消化吸收的。對待孩子的學習，必須要以這個為前提的。

作為一名有十幾年教學經驗的老師和父親經驗的家長，發現很多學習成績好的孩子，他們並不覺得學習是一件很累的事情，並且對知識的追求有很好的興趣。還有這些孩子的家庭中，親子關係比較融洽，父母也有很好的價值觀。

這就說明一個道理，孩子要想學習好，就必須要有自主學習的能力，另外就是家長家庭的影響。

那麼，怎樣才能更好地培養孩子的自主學習能力呢？

首先，要培養孩子正確的價值觀和好的學習品質，培養是一個潛移默化的過程，需要一定的時間，絕對不會有什麼絕招一用就靈。正確的價值觀有利於孩子對學習目的的正確認知。如果孩子不能正確認識到學習是為了什麼，他怎麼可能去努力呢？正確的價值觀只能在家庭教育中去培養，家長的價值觀會潛移默化影響孩子，因此，作為家長，有一個正確的價值觀對孩子來說特別重要。家長不要被讀書無用論，辦事走捷徑，金錢至上，追求物質享受，不遵守規則，喜歡攀比，喜歡佔小便宜等等錯誤的價值觀影響，否則，你的孩子也會因此受影響。家長需要謹記，有些看似簡單的方法往往是最有效的。

最後，希望在教育問題上，跟大家交流。